Etiket arşivi: romanya üniversiteleri

Macaristan üniversiteleri

Bu durum dil ve iletişim becerileri iyi beş yaşından önce öğrendim çünkü erken tanı konulduğunda mücadele daha kolaydır. Bu yaşta yaygın düzeltici tedaviler daha kolay kabul edilir olduğuna inanılmaktadır.

Erken çocukluk döneminde, dil bozuklukları çocuk doğal olarak “bebek konuşmak” normalde beklenen sahne büyümek değil, özellikle nedeniyle çocuğun konuşma gelişimi ve aynı yaştaki diğer çocuklar arasında eşitsizlik tespit edilebilir. Ortak göstergeler çocuğun iletişim kurmaya çalışıyor anlamak için başkalarına almakla zorluk ile birleştiğinde çok düşük dikkat seviyeleri veya organizasyon becerileri eksikliği bulunmaktadır. çocuk da duymak veya bir kelime görmek ama zorluk anlamını anlamakta mümkün olabilir.

Romanyada yaşam

dil bozukluklarının ilk açıklamaları 1800’lerin başlarında ortaya çıkan ve yoksul bir anlayış ve konuşma kullanımı vardı çocukları anılacaktır. 1998 itibariyle, böyle bir dil bozuklukları gibi iletişim bozuklukları Birleşik Devletleri’nde kadar 10 kişiden biri insanları etkilediği bilinmektedir bulundu.

Göre Çocuk Sağlığı Gale Ansiklopedisi (2006), konuşma ve dil sorunları son derece yaygındır. Bozuklukları dili anlamak için ikame, kekemelik, yetersizlik ses ya da hiç konuşmak için dil yavaş satın değişir. Sağlık Araştırma ve Kalite federal Ajansı iletişim bozuklukları kayıp verimlilik ve özel eğitim, tıbbi bakım ve iyileştirme için harcanan fonların yıllık 30 milyar dolar 154.000.000.000 $ arasında ABD’yi maliyeti, 2002 yılında tahmin.

Bir bozukluk, örneğin disleksi için, sözlü veya yazılı olabilir. Dil zorluklar ortaya çıkar ve başka konular gibi işitme bozukluğu, nöromotor disfonksiyon, çevre yoksunluğu, otizm ya da duygusal rahatsızlık gibi, nedeni olarak tespit edilirse, o zaman tanı iyi bir dil bozukluğu olarak teşhis edilebilir. Bu genellikle hece ve kelimelerin içine sesleri işlemek için yeteneğini etkiler. Kelimelerin doğru kullanımı kavramak olmayabilir bu tanı ile bireyler, kendi anlamı sık sık karıştırılır fikir ve düşüncelerini ve zorlu sırayla numara ve harfleri hatırlamak bulmak ifade zorluk.

Dil bozuklukları gelişimsel veya edinsel ya olarak tarif edilebilir. Gelişimsel bozukluk başlangıcı ya da tanımlanabilir nörolojik temeli belirgin bir nokta vardır.

Eylemde İletişim Araştırma

Akademi ve aktivizm arasındaki sinerji uzun iletişim araştırma hem akademisyen ve savunuculuk kuruluşlarının bir amacı olmuştur. Eylem Communications Research denemeler ikisi arasında etkili bir ortaklık demokratikleştirme, kritik teknolojilere daha fazla erişim sağlamak için sayısal uçurumun yıkmak için yardımcı bir daha demokratik bir kamusal alanın nasıl katkıda bulunabileceğini bir hacim, ilk kez, göstermek kurumsal medya sektörünün mülkiyeti ve bireylerin fikirlerini çeşitli eklem için sayısız fırsatlar sunan. Bu tür çocukların televizyon programlama üzerine mülkiyet konsantrasyonunun etkisi gibi konuları kapsayan Denemeler, medyanın toplum üzerindeki etkisi binasında ve iletişim araştırmalarının küresel sonuçları değerli olacaktır sadece bilginlerin, aktivistler ve medya politika yapıcılar, ama aynı zamanda vesile olacak kadar işbirliği daha keşif için bir şablon olarak görev.

Biliş ve Okul Başarısı

Yazarlar video oyunları, interaktif web siteleri ve multimedya yazılım programları öğrenme için olası yararları sunuyoruz görünmesine rağmen, bu tür medya eğitim diğer formları daha etkili olduğunu göstermektedir olarak henüz çok az ampirik kanıt olduğunu işaret etmektedir.

Onların büyükleri gibi, Amerika’nın gençlik seçmek için eğlence teknolojisi neredeyse baş döndürücü bir ürün yelpazesine sahiptir. Onlar erken benimseyenler ve eğlence teknolojisinin ağır kullanıcıları arasında oldukları için gelişimsel savunmasız ve kısmen çünkü (1) Çocuklar ve ergenler, ancak, kısmen, özel bir medya kitlesi vardır.(2) Özellikle ergenler yaygın günlük yaşam aktiviteleri için dijital medya kullanımını benimsemiştir. Nitekim, birçok Amerikalı basmakalıp bakış gençler hayatlarının elektronik ortamda dalmış harcama olduğunu. Ergenler metin için açık bir kelime-işlem programı ile, bilgisayarda ödev yapıyorsun, onlar internette sörf. Aynı anda okulda olaylar hakkında arkadaşlarıyla anlık mesajlaşma vardır seviyor “ekti” kime, ya da ne bir ağrı ödev ilgili. Bu arada, televizyon arka planda açık ve onların iPod’lar müzik dinliyor. Donald Roberts ve Ulla Foehr bu kitapta kendi makalesinde anlatıldığı gibi en azından bazı kanıtlar, bu resmi onaylar.

Amerikan gençlik medya ve teknolojinin etkisi ile ilgili endişeler çok ve çeşitlidir rağmen, özellikle belirgin bilişsel gelişim ve akademik başarı bozduğunu korkular.Televizyon eleştirmenleri uzun standart test puanları düşüşler, zihinsel hareketsizlik gibi çeşitli hastalıklar için ortam suçladı ve dikkat ve konsantrasyon azalttı. (3) Video Oyunları, bilgisayarlar ve internet benzer suçlamalarla çizdik. (4)

Bu makalede, biz diğer yandan, çocuklarda ve ergenlerde ampirik bir yandan televizyon ve diğer elektronik medya arasındaki bağlantılar, ilgili delilleri ve öğrenme ve bilişsel gelişimini incelemek. Biz başarı, dil ve sembol sistemleri, görsel ve mekansal becerileri, problem çözme becerileri, dikkat, ve, nihayet, köprü ve sırayla, araştırma bulgularını gözden. …

Eğitim kaynağı

“Zoom” ve “Electric ya da ilham kaynağı olmuştur ki diğer birçok gösteriler, – PBS”, Susam Sokağı “adlı bir tuhaf yeni bir gösteri bir şans aldı fazla dört yıl beri Amerikalıların çoğu bir çocukluk onsuz hayal bile edemiyorum Şirket Martha “ve” Aslanlar Arasında Konuşuyor “için”. ” Hatta dijital çağda, tüm elektronik oyunlar ve oyuncaklar ile artık her gün bir veya daha fazla eğitim televizyon programlarına için, onların dikkatini çekmek için çocuklar geçimsiz milyonlarca yaygara.

Son anket verilerine göre, en çok anne onları çok (Grünwald, 2010) yapalım mutluluk duyuyoruz. Ezici bir çoğunlukla, Martha gibi Amerikan kamu ortaklıkları karakterler köpek, Aslan aslan ve yaşlanmayan Big Bird, sadece çocukları eğlendirmek için değil, aynı zamanda onlara önemli okuma, matematik ve sosyal becerileri öğretmek için.

Kamu televizyon, özellikle – – çocukların televizyon süre Ama geldi ev için büyük bir eğitim kaynağı olarak görülen, o kadar yaygın sınıfta kucakladı olmamıştır. Olursa olsun sınıfta TV gösteren ve pedagojik programlar olabilir ses ne kadar iyi tasarlanmış uygunsuz görünüyor – Öğretmen sınıfı için hazırlıksız ya da öğrencilerin ilgisini nasıl başka bilmiyordum sanki. O Dahası, çocuklar çok fazla ekran zaman alıyorsanız.Neden onlara okul sırasında daha fazla verir?

Son, geniş çaplı araştırma projeleri bir dizi sayesinde, biz geri kalanı için bu endişeleri koyabilirsiniz. Sadece eğitim televizyon okulda güçlü bir öğrenme kaynağı olabilir nasıl evde çocukların öğrenme üzerindeki etkisi güçlüdür, ancak son kanıtlar belgeler var.

Modern Televizyon Reklam

Advertising Age, endüstrinin ticaret haftalık göre, ilk “yasal” televizyon ticari Brooklyn’in Ebbets Field bir Dodgers-Rays oyun sırasında, 1 Temmuz 1941 tarihinde WNBT, New York’ta NBC istasyonu, yayınlandı. spiker doğru zamanı okumak gibi bir Bulova odaklanmış kamera ikinci el işaretleyerek ile izleyebilirsiniz. Bulova zaman çekleri (“Bu, Bulova zaman izlemek 03:00 bulunuyor”) zaten radyo reklam fikstür vardı; Bulova sadece TV’ye onları adapte. Tüm reklam ilk kez, Bulova televizyon aracılığıyla görme, ses, ve hareket uyaranlara birleştirmek başardı.

Için normal görüşme için beş ve dört daha: Bulova ajansı, Biow Şirket, müşteri dokuz dolar fatura “istasyon ücretleri.” Bu Onbeş yüzde (1,35 $), biz, kabul edilebilir standart reklam ajansı komisyonu olarak Biow Şirket kar oldu. New York bölgesinde yaklaşık dört bin Televizyonlar, ülkedeki tüm setleri kabaca yarısı daha sonra vardı.

“Yasadışı” reklam, Reklam Yaş kaydetti, erken tüm TV lisansları ticari olmayan, yani kesinlikle “deneysel” olduğunu 1930 olarak ortaya çıkmıştı. 1 Temmuz 1939 tarihinde, General Mills, Procter & Gamble ve Socony Yağı (şimdi Mobil), Brooklyn Dodgers ‘radyo kapsama tüm sponsorlar, Kırmızı Barber ücretsiz fişler verildi. İlk televizyonda büyük lig beysbol oyun sırasında Dodgers’da spiker. Kırmızı Wheaties bir kaseye muz dilimlenmiş, sabun kaldırdı ve bir gaz istasyonu görevlisi’nın kap giydi. O böylece gösteri ticari babası oldu. Federal İletişim Komisyonu (FCC) görünüşe göre bu ilk kaçırdı. Ticari olmayan kural önceki ihlal cezaları ve lisans süspansiyon tehditleri çekmişti, ancak kırmızı masrafsız indi.

Savaş yıllarında ticari televizyon beklemeye gitti. Hükümet, yeni setleri ve transmisyon ekipmanları üretimi durdurdu ve istasyon lisanslarını veren durdu.Kurulmuş istasyonlarının normal programlama sağlanan, ancak insanların sadece bir avuç izlemek için donanımlı. …

Ceza adalet sistemi

Şimdi federal mahkeme kayıtları çevrimiçi mevcut olduğunu, herkes ceza davası anında internet üzerinden dosyaları elde edebilirsiniz. Ama bu bilgi akışı dizginsiz cezai soruşturmaların bütünlüğü, savcıların hesap ve tanıkların güvenliği de dahil olmak üzere ceza adalet sisteminin birçok hedefleri ile temel gerilim içinde olduğunu.Aynı zamanda diğer hedefleri soruşturma onlara yardımcı sanıkları işbirliği kimliğini koruyarak niyet savcıların davranış değiştirdi. Savcılar ve mahkemeler cooperators işe ve ödüllendirilmektedir hangi işlemi gizlemek için işbirliği gibi, bilginin değerini aşağılayıcı İnternet kullanılabilirlik riskleri yerine daha fazla kamu anlayış sağlayan elde.

Orada elektronik erişim gizlilik etkilerini dikkate burs büyüyen bir organdır, ama edebiyat henüz ceza adalet sistemi açısından bu konuları ele değil. Bu madde her zaman kamu olmuştur ama elde etmek geleneksel zordu olan bilgilerin genişleyen uygunluğa savcı ve mahkemelerin ürkek tepkiler üzerine odaklanarak bu boşluğu doldurmak için başlar. Böyle kaçırma işbirliği, esasen düzensiz ve kaprisli uygulama duyarlı önemli bir kolluk aracı bağlamında özellikle rahatsız olduğunu. Madde tanımlayan veriler ile gerçek bağlamında detaylı savunma ve işbirliği anlaşmaları sistematik açıklama ile çevrimiçi erişim çiftleri sınırlamalar, redacted ki bir yaklaşım önermektedir. Hakiki hükümet gözetimi yapmaya kamuoyunu ve basın sağlarken Bu öneri, gizlilik ve güvenliğini korumak istiyorum.

GİRİŞ

Polis ona karşı kanıt topluyor biri – Jack Nicholson tarafından oynanan Martin Scorsese’nin filmi The Departed, 1 suç patronu Frank Costello, ise, ekibi bir sıçan olduğunu öğrenir. Sıçan kimliğini ortaya çıkarmak amacıyla, Costello, bir barda adamlarını toplar tam adlarını ve sosyal güvenlik numaralarını yazmalarını emreder ve onu kendi kayıtlarını bakmak için daha sonra el polis gücü kendi köstebek bilgi sunar .

TV Derecelendirme Bilgileri

Bu soruşturma derecelendirme bilgiler evde televizyon hakkında kurallar ve düzenlemeler dahil edildiği onların karar verme MPAA televizyon danışma değerlendirmesi ve şekilde ebeveynlerin kullanımını inceler. TV derecelendirme bilgileri, numunenin beklenen küçük bir kısmını kullanmak için en olası veliler, çocuk yetiştirme son derece endüktif (iletişim-odaklı) stili ve TV arabuluculuk son derece değerlendirmeli (tartışma tabanlı) yöntemini kullanmak eğiliminde. Onlar televizyon çocuklar üzerinde önemli olumlu ve / veya olumsuz etkileri olabilir inanıyordu, ve bilişsel ve duyuşsal düzeyinde etkileri ile daha ilgili. İlginçtir, bu ebeveynler arabuluculuk ihtiyacımız eğiliminde çocuklar vardı az: ortalama-yüksek televizyon düşük-orta tüketiciler vardı akademik başarı. Yeni içerik odaklı derecelendirme kampanya ve önümüzdeki V-çip teknolojisi ile ilgili bu bulguların olası yansımaları tartışılmaktadır.

Ocak 1996 yılında, Ev 414-16 oylama ve oylama Senato 91-5 ile, yarım yüzyıl iletişim düzenlemenin ilk büyük yeniden yazma onaylandı. Yeni Telekomünikasyon Yasası biri hükmü elektronik kodlanmış derecelendirmeye dayalı programlama engellemek için yeteneği ile gelmek ABD’de satılan her TV seti gereklidir. Televizyon endüstrisi kendisi gibi derecelendirme içeren sinyalleri yayın gönüllü “şiddet, seks ve diğer uygunsuz malzeme” (Stern, 1996, s. 9 belirtilen), tespit ve kabul ediyorum derecelendirme sistemi geliştirmek için gerekli oldu. Aralık 1996 yılında, Jack Valenti, Amerika (MPAA) ve derecelendirme çaba başkanı Motion Picture Association CEO’su, dört yaş temelli kategoriler ve çocuklar yıllardan içine yayın ve kablolu televizyon genel eğlence programları ayrılmış bir ekran sistemini sundu ikiye programlama: TV M (sadece kitlelere olgun); TV-14 (14 yaş altı çocuklar için uygun olmayabilir); TV-PG (ebeveyn rehberliği önerdi); TV-G (tüm izleyiciler için uygun); (Çocuklar 7 ve üzeri için uygundur) TV-Y7; ve TV-Y (her yaştan çocuklar için uygundur). rating sistemi, bir ay sonra hayata geçirildi.

Puanlar ve V-Chip

Sistem, diyorlar, muhtemelen çok Amerika’nın? lar derecelendirme sisteminin Motion Pictures Derneği gibi çalışacaktır. Ama bu tek başına pratik zorluklar bir olasılıkla içine gitmiş ne kadar düşünce merak o kadar yıkıcıdır. Açıklamasında öncesinde genellikle bir ay veya daha fazla – MPAA oranları 550 12 üyesi derecelendirme kurulu bir yıl pictures. TV programlama 600.000 ‘den fazla saat her yıl ile karşılaştırın. Ağ ve kablo kanalları onlarca havalandırma bu programlama bazıları, sadece havalandırma önce bitmiş veya canlı olarak yayınlanıyor.

Başkan Clinton eğlence seks, şiddet ve değerler üzerine bir toplantı için 29 Şubat’ta Washington, DC, bu TV ve film yöneticileri “getirdi”. Onlara bir derecelendirme sistemi geliştirmek “yardım” için endişeli olduğunu. Ama onlar daha gönüllü katılımcılara göre daha rehine olarak Beyaz Saray’a geldi. Sonuçta, hükümet yayın lisanslarını verir ve onların eylemleri üzerinde önemli bir etkiye sahiptir.

Saraybosna üniversitesi ek önerileri Washington’da hala hayatta. İlk, Kanun bilinen “Safe Harbor” Yasası olarak şiddetli Programlama gelen Çocuk Koruma – Bu, Umarım “çocuk seyircilerin önemli bir kısmını teşkil etmeye oldukça muhtemel olduğunda saatlerinde herhangi bir şiddet içeren video programlama dağıtımı” korusun istiyorum Yüksek Mahkeme beri belirli zaman dilimlerinde programlama üzerine tasarının düpedüz yasağı anayasaya aykırı bulundu olurdu (Brandenburg v. Ohio, 1969 yılında) o şiddetli konuşma o yakın zarar teşvik yalnızca Birinci Değişiklik koruma dışında kalmaktadır.Ancak, Yüksek Mahkeme mevcut makyaj çok güven vermiyor.

İkinci öneri Televizyon Karnesi Yasası olduğunu, televizyon programları ve “şiddet içerikli” için “notu” Onlara yorumlayan kar amacı gütmeyen kuruluşlara hibe sorunu Ticaret Bölümü gerektiren bu değerlendirmeler en az dört kez bir yıl yapılacağı ve ayrıca tespit ediyorum Her programın sponsorları. Yargıtay (Bantam Books v hüküm beri bu öneri de, anayasal gerekçelerle savunmasız olacaktır. …

ABD hükümeti iletişim sektörü

20. yüzyılın başından bu yana, ABD hükümeti iletişim sektörünü düzenleyen mevzuatın çeşitli parçaları çıkarmıştır. Elektromanyetik spektrum üzerinde sınırlı alan iletişim sektöründe düzenleyen, gerekçe, ya da gerekçesi olmuştur. (1) sınırlı frekans alanı aslında yelpazenin herhangi bir bölümünü sahibi herkes engeller. Gibi yayın dışındaki medya, (2) Çoğalma kablo sistemleri ve internet, sınırlı-uzay argüman zayıflamış oldu. İlk haberleşme mevzuatı gibi değişiklikler ve yeniden yazar ihtiyacını temin 1910. Hızlı teknolojik gelişmeler yılında yürürlüğe beri düzenleyici mevzuat değişiklikleri ve revizyonları ile birlikte, komple yeniden yazar olmuştur.

Bu makalede, iki amacı vardır. İlk telekomünikasyon düzenleme tam bir revizyon 1996 Telekomünikasyon Yasası, gelişimini ve kararname inceler. Yeni mevzuat yürürlüğe girmiştir önce Buna göre, hükümetin yasama ve yürütme organlarıyla arasında tartışılan siyasi ve sosyal sorunları inceliyor.

İkincisi, bu makale mevzuat geçişi ve 21. yüzyılda telekomünikasyon sektörüne etkileri yarattığı yeni sorunları ve etkilerini araştırmaktadır. Bu keşif makale yayın veya kablo düzenleme ile ilgili telekomünikasyon hareket sadece bölümlerini vurgulamaktadır. Kablo hizmeti sunabilir artık telefon şirketleri kabul dışında, telefon endüstrisinin düzenleyici konular özellikle incelenmiştir değildir. Öncelikle, bu yazı sağlar ve yayın ve kablo teknolojisi ve programlama konularında ilgili yasal değişiklikleri olayları inceler.

Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Medya düzenleme üzerinde bu yeni çalışma analiz ve telekomünikasyon ve birkaç farklı eyalette yayın sektörlerinde genelinde gelişmeleri ve trendleri karşılaştırır.Karşılaştırılabilir veri sağlamak için ortak bir şablona dayalı ulusal raporlar, kullanma, kitap gibi hızla değişen alanı etkilemek için yasa ve diğer düzenleyici tekniklerin yeteneğini inceler. Açıkça daha geleneksel medyayı yönetmek için kullanılan yöntemleri inceleyerek yanı sıra, internet dahil sözde ‘yeni medya’, kontrol etmek için yapılıyor düzenleyici seçimler sunar. Medyada genel hareket sektöre özel rekabet hukuku ile yönetmelik ve öz-düzenleme giderek çeşitli sektörlerde istihdam edilmektedir ve bu yasal destek tarafından desteklenmektedir nasıl derinlemesine tartışıldı hangi ölçüde yerine. Kitap, Avrupa Birliği üyeleri, Avustralya ve ABD ve Doğu Avrupa, ülkelerin bir dizi yürürlükte olan düzenleyici sistemlerin bakar. Medya düzenlenmesinde çeşitli Avrupa Kurumları rolleri de incelenmektedir. Konularda geniş bir yelpazede Devletlerin yaklaşımları son telif hakkı gelişmelerin gizlilik ve seçim yasaları, daha sonra analiz edilir bu çeşitli alternatif yaklaşımların sorunları ve başarı baktı.

ABD Sistemi Televizyon İçeriği

1990’ların ortalarında, Kanada ve Amerika Birleşik Devletleri hem de çocuklar üzerindeki şiddet içeren televizyon programları etkileri hakkında endişeleri gidermek için politika araçlarını tanıttı. Her ülkenin politika araçları etiketleme televizyon program içeriği odaklanmak. Bu önlemler yayın lisansı almak ya performans vaat yoluyla, görsel-işitsel iletişim içeriğini kontrol hukuki ve özdenetim mekanizmaları uzun süredir, ya da film ya da ses kayıtları için puan kullanımı desteklenmiş.

Bu araştırma Bu teknolojiler cinsel içerik, kaba ya da müstehcen bir dil, ya da şiddet izleyicilerin seçilen eşik seviyelerini aşan programlama blok Kanada ve ABD’de V-Chip teknolojilerin tasarımı ve tanıtım görmektedir. Bu seviyeler Program değerlendirme bilgileri yayıncılar tarafından sağlanan ve program sinyaliyle birlikte dağıtılan gösterilir. Kanada ve ABD’de izlenen politikaların zamanlaması ve itme oldukça benzer olmasına rağmen, V-Chip teknolojileri her ülkede konuşlandırılmış edildiği belirli yolları önemli ölçüde değişir. Karar verme süreci düzenleyiciler tarafından tahrik edildi Kanada’da, sistem donanım kablosu dekoder kutusuna yerleştirilir. Bu sistem yayın standartlarının mevcut sanayi öz-düzenleme artırmak için hizmet vermektedir. Buna karşılık, ABD sistemi – Karar verme süreci mevzuatının sonucu olan – Sistem donanım televizyon yerleştirilir kendisini ayarlayın. Bunun yerine mevcut düzenlemelerin artırmada ve ABD sistemi televizyon içeriği üzerinde kamu endişeleri ile başa çıkmak için yeni bir mekanizma olarak tanıtıldı.

Nasıl V-Chip teknolojisi politikaları Kanada ve ABD arasındaki farklar en iyi anlaşılan ve açıklanabilir? Bu kağıt bu kararlara neden süreçleri inceler ve kurumsal ve politik ekonomi analizi çeken bir açıklama sunuyor. Bu teknoloji seçimler savunuculuk kuruluşları tarafından önemli girişimleri temsil ve Kanada’da ABD ve düzenleyici yetkilileri özel kanun koyucu tarafından savunuyor. Ancak, V-Chip teknolojisi seçenekleri şekli de politika yapıcıların karşı karşıya kısıtlamaları yansıtmaktadır.

V-Chip donanım ve içerik değerlendirmesi uygunluğunu ilgili tartışmalar genellikle konuşma hak ve özgürlüklerin anayasal güvence gibi konularda odaklanmak. Bu soruşturma bu konularda ötesine geçer ve sanayi ve her ülkede teknik bağlam ve yasal ve düzenleyici süreçlerin örgütsel ve kurumsal yönlerini kapsamaktadır. Bu koşullar ve süreçler yasalar, yönetmelikler ve teknolojiler uygulamaya edildiği biçimlendirmiş.

Film Okuryazar olmak

Film, 100 yılı aşkın bir süredir bizim en önemli kültürel bir eğlence kalmıştır rağmen, çoğumuz hala bunları oluşturmak için kullanılan araçlar hakkında çok az şey biliyoruz.Bu çığır açan yeni kitabında, Vincent LoBrutto sinema sanatında keyifli ve erişilebilir eğitim veren: orta tarihini kapsayan 50 dönüm filmler kullanarak, LoBrutto düzenleme, üretim tasarımı, sinematografi, ses, ekran oyunculuk, anlatı gibi önemli kavramları göstermektedir yapısı ve çeşitli türler, milliyetler, ve film dönemlerinden.Her kavram okuyucular film yazarlık hakkında bilgi böylece, kullanımını özetler bir film seçimi gösterilmiştir Vatandaş Kane Vahşi Bunch içinde, Nashville multiplot anlatı, bir Nedeni olmadan Rebel geniş ekran film yapımı, ve ekran şiddet. Film Okuryazar olmak, film çekimi ticaretin çeşitli hileler açıklanması bile acemi okuyucuya bu karmaşık ve çok yönlü orta katı giriş vermek için tasarlanmıştır sinema, biri bir kurs sunuyor.

Film, 100 yılı aşkın bir süredir bizim en önemli kültürel bir eğlence kalmıştır rağmen, çoğumuz hala bunları oluşturmak için kullanılan araçlar hakkında çok az şey biliyoruz.Bu çığır açan yeni kitabında, Vincent LoBrutto sinema sanatında keyifli ve erişilebilir eğitim veren: orta tarihini kapsayan 50 dönüm filmler kullanarak, LoBrutto düzenleme, üretim tasarımı, sinematografi, ses, ekran oyunculuk, anlatı gibi önemli kavramları göstermektedir yapısı ve çeşitli türler, milliyetler, ve film dönemlerinden. Her kavram okuyucular Yurttaş Kane film yazarlık hakkında bilgi böylece, kullanımını özetler bir film seçimi ile gösterilmektedir Vahşi Bunch içinde, Nashville multiplot anlatı, bir Nedeni olmadan Rebel geniş ekran film yapımı, ve ekran şiddet.

Film Okuryazar olmak, önemli filmleri ve onların büyüklük unsurları ile tanıma için eşsiz bir fırsat sağlanması hatta acemi okuyucuya bu karmaşık ve çok yönlü orta katı giriş vermek için tasarlanmış sinemada bir kurs, bir sunmaktadır.

MİZAH ARACILIĞIYLA SİYASİ BİLİNC

Mizah ve hiciv ezilenlerin kurtuluşunun savaşları ve misilleme ve kendini katarsis en güçlü kaynaklarından için yetiştirme siyasi bilinç için güçlü araçlar, müthiş silah oluşturmaktadır. Hiciv açıkça komik olmayı başardığında – Bir izleyici kahkaha hakkında getirerek böylece otorite ve üstünlük konumlarını onları sıyırma, hedeflenen sosyal grup, beğenmiş bencil ve seçkinci doğaya duyarlı hale seyirciyi.Murphy (2001) mizah ve görüş özgürleştirici gücünü vurguluyor bir kişi ve tarihsel, sosyal, kültürel ve biyolojik belirlenen sosyal fenomenlerin hiciv yersiz karşılaştırmalar sağlamak için onların birleşik çabaları bir izleyici arasındaki dilsel değişim üzerine bağımlı. O da anlaşılacağı gibi, “bize soruyor bir mizah ‘, cinsel ve sosyal kurtuluş mizah, büyüme ve değişim’ normal ‘bir değil, bir kutlama ve bizim dikkatimizi cekti güçlü düşünmek ve zayıf suçlama ve haklarından mahrum etmek doğal ‘”(s. 133).

Böyle Woody Allen, Henri Bergson, ve Charlie Chaplin gibi mizah çoğu teorisyenleri, böylece toplumun en dönüşüm ve reform mizah en önemli potansiyeli açığa sosyal yaşamı karakterize saçmalıklar, adaletsizlikler ve kötüye bolluk açığa onun eğitim ve özgürlükçü bir değer vurgulamışlardır küfürlü ve gerici eğilimler. …

Dünya Sinema Tarihi Oxford

Şehirlerin bir avuç bir yenilik olarak mütevazı başlangıcından itibaren, sinema milyar dolarlık sanayi ve en muhteşem ve özgün çağdaş sanat formu haline yükseldi. Dünya Sineması Oxford Tarihi’nde, film, tarihçiler uluslararası bir ekip, bu kalıcı ve popüler bir eğlence ortamı tarihinin izlerini. Gelişimi, yıldızlı, stüdyoları ve kültürel etkisini tüm yönlerini kapsayan, kitap kutluyor ve kronikleri farklı başarı yüz yılı aşkın Yeni Wave western gelen, animasyon avant-garde ve Hollywood Hong Kong. Dünya Sinema Tarihi Oxford sinema iş, onun kurumları, türler ve personel büyük buluşlar ve gelişmeler hikayesini anlatır, onlar dünyanın yuvarlak ulusal sinemalar evrimini anahat – geliştirdik çeşitli ve farklı bir film geleneklerini Hollywood’da yanında. Garbo ve Godard, Keaton ve Kurosawa, Bugs Bunny ve Bergman – – Popüler bellek ve sinematik irfan kalıcı bir etkisi olmuştur kitabın benzersiz yönü film yapımcıları ve kişilikleri özel ek özellikleri vardır. 280 üzerinde çizimler, tam bir kaynakça, ve geniş bir dizin ile, bu dünya sinema tutkunu nihai kılavuzdur.

Radikal Visions

Radikal Visions Amerikan sinema tarihinin önemli bir dönemini tartışıyor: Böyle Bonnie ve Clyde, Yüksek Lisans, McCabe ve Bayan Miller, Midnight Cowboy, Nashville, ve Taxi Driver gibi Filmleri konvansiyonel dönüştürülmüş anlatı yapısı ve klasik Hollywood’un paradigma tarzı, meydan türler, geleneksel Amerikan mitleri patladı ve sinema sürecin bir bilinç ön plana. Film öğrenciler, akademisyenler ve meraklıları zaman kültürel tutumları içinde sunulan genel sözleşmeler ve anlatım tarzı içgörü kazanacaktır.

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji kişisel ilişkilerin çalışmaya büyük sosyal psikolojik bakış açılarına bir özlü ve son derece okunabilir giriş sağlar. katkıda, kendi alanlarında tüm uluslararası kabul görmüş bilim adamları, aşağıdaki anahtarı sosyal psikolojik açılardan kişisel ilişkilerin çalışma ele:

• bağlanma kuramı

evrimsel psikoloji •

• bağımlılığı ilişkileri

ırklararası ilişkileri •

• kendini genişleme teorisi

• kendini sunum teorisi
Bu önemli metin de Ickes ve ördek tarafından ve Acitelli, ördek ve Batı tarafından meta-teorik yorumlarda ile birlikte, ikili ilişki çalışmadan elde edilen verileri analiz etmek nasıl bir yenilikçi bölüm içerir.
Araştırma ve / veya klinik uygulama profesyoneller için yararlı bir referans kişisel odaklanır ilişkiler, bu kitap da, sosyal psikoloji, klinik ve psikolojik danışmanlık, iletişim çalışmaları, aile çalışmaları ve sosyoloji derslerinde alanlarında ileri öğrenciler için tasarlanmıştır.

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji çalışma ve uygulama adanmış paperbacks bir dizi biridir süreçlerin hangi bireylerin sosyal ve aile içinde birbirine ilgilidir. Her kitap sağlayan genişletilmiş ve yukarı-to-date Steve Duck tarafından düzenlenmiş Kişisel İlişkiler (ikinci baskı) orijinal Handbook bir bölümün sürümü.

Paris Katolik Üniversitesi

Programı

Paris Katolik Üniversitesi’nde Fransızca Eğitim. 1875 yılında kurulan, Üniversite de fakülte çeşitli Yüksek Lisans ve Doktora derecelerini sunan yüksek öğrenim özel bir kurum olarak Avrupa çapında bilinir.Tamamen Fransa’da Eğitim Bakanlığı, hem de UDESCA üyesi (Katolik Yüksek Öğretim Kurumları Birliği) tarafından akredite. Paris V. Fransız Çalışmaları Üniversitesi ile de Campus France, Louvre Müzesi üyesi ve ortağı Yarıyıl Akademik Yılı ve Yaz Sessions ulaşabilirsiniz. Tüm öğrenci ve yetişkinlere Açık.

Yer

Paris, Fransa.

Kurslar

  • Fransız Dili: Tüm seviyeleri (başlangıç, orta, ileri seviye).
  • Gün MF başına 3 saat, haftada 15 saat. Check-in sırasında tüm öğrencilere verilen yerleştirme testi.
  • Yarıyıl Ders, Akademik Yıl ve Yaz Oturumları.
  • Mayıs ve Haziran aylarında Yoğun Kurslar haftada 21 saat vardır.
  • Üniversite öğretim üyeleri tarafından öğretilen dersler. Üniversite Düzeyi Dersleri.
  • Gerçek öğretim elemanı elde listeleme.
  • Yoğun Seviye (21 saat / hafta) yükseltebilirsiniz. Tarihler ve Ücretler bakın.

Akademik Kredi

12-17 Yarıyıl Kredi. 24-34 Akademik Yıl Dönem Kredi. 2 – Yaz Ayı için 4 Kredi. Tamamen Fransa’da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından akredite. “Bkz Akademik Kredi ” ana menüsünün bölümü. Her öğrenci tamamlanmasından sonra Üniversitesi’nden transkript (sertifika) alır.

 

Etkinlikler

Kampüste Öğrenci yaşamı pek çok aktivite sunuyor.Öğrenciler yerli Fransız Konuşmacılar tarafından barındırılan ücretsiz “Fransız Konuşma” oturumları yer alabilir. multimedya merkezi öğrencilere yazılı ve konuşma Fransızca, onların fonetik uygulama, ya da kültürel konularda çalışmak için “ücretsiz” fırsatı sunuyor. Rehberli turlar Paris ve diğer yerlerde mevcuttur: vb müzeler, konser, Mount St Michel, Chateaux de la Loire, yanı sıra kültürel keşifler … ekstra maliyet (isteğe bağlı). Öğrenciler tarafından oluşturulan öğrenci gazetesi ve blog Fransız tüm düzeyleri için fırsatlar sunuyor.Diğerleri şunlardır: internet erişimi, bilgisayar odaları, yelken kulübü, tiyatro kulübü, kampüs restoranlar, vb Genel olarak, çok ‘yapmak ve görmek için!

Konut

Tüm öğrenciler Paris’te kendi konut düzenlemek. Yapmak kolay. CSA konut bilgileri ve onay dokümanlar ile kullanışlı web-bağlantılar sağlar. Online önceden rezervasyon veya varış check-in kadar bekleyebilir. Öğrenci konut ve yemek için 1500 $ aylık – $ 800 Maliyet aralıkları. Bir odayı paylaşmak durumunda maliyetli konut, konumu türüne bağlı olarak değişir, ve olacaktır. CSA öğrencilerin her zaman uygun konut bulmak, bu yüzden endişelenmeyin. Gerekirse Paris ofisinde personel de yardımcı olacaktır.

Tarihler ve Ücretler

BAHAR DÖNEMİ 2015

16 Şubat – 12 Haziran, 2015
Fransız Dili ve Kültürü (15 saat / hafta)
haftada 21 saat yükseltebilir miyim – 1200 $ eklemek
3595 $ USD

YOĞUN FRANSIZCA – Mayıs 2015

04-27 Mayıs, 2015
Fransız Dili (21 saat / hafta)
1695 $ USD

YOĞUN FRANSIZCA – Haziran 2015

01-26 Haziran, 2015
Fransız Dili (21 saat / hafta)
1695 $ USD

YAZ KURSLARI 2015
* Fransız Dili: Haftada başına 15 saat 21 saate Yükseltme / hafta – / ay 300 $ eklemek

4 hafta 01-29 Temmuz, 2015 1395 $ USD
4 hafta 03-28 Ağustos, 2015 1395 $ USD
8 hafta 1 Temmuz – 28 Ağustos, 2015 2495 $ USD

* Yoğun yükseltebilir miyim -. Ayda ekstra $ 300 21 saat / hafta 2016 yılında * Benzer yaz tarihleri

GÜZ DÖNEMİ 2015

21 Eylül 2015 – 22 Ocak 2016
Fransız Dili ve Kültürü (15 saat / hafta)
haftada 21 saat yükseltebilir miyim – 1200 $ eklemek
3595 $ USD

AKADEMİK YILI 2015 – 2016

21 Eylül 2015 – 10 Haziran 2016
Fransız Dili ve Kültürü (15 saat / hafta)
haftada 21 saat yükseltebilir miyim – 2400 $ eklemek
6595 $ USD

BAHAR DÖNEMİ 2016

15 Şubat – 10 Haziran, 2016
Fransız Dili ve Kültürü (15 saat / hafta)
haftada 21 saat yükseltebilir miyim – 1200 $ eklemek
3695 $ USD

Gereksinimler

Asgari yaş 17. Pasaport. Vize Dönemi ve Yıl programları için gerekli.
“Bkz Visa / Pasaport ” ek bilgi ve web bağlantıları için web sitemizin bölümünde.
CSA Vize başvurusu için onay belgeleri göndereceğiz.

Varış

Havaalanı pick-up mevcut değil. Paris e Merkez havaalanı ulaşım kullanın. Yapmak kolay. Konut almak için Paris METRO (Metro) veya taksi kullanın. Geçerli varış bilgi için seyahat kitabı danışın.

Alicante Üniversitesi

Programı

1979 yılında kurulan, Alicante Üniversitesi İspanya’nın en modern üniversitelerinden biri olarak kabul edilmektedir. 30.000 den fazla öğrenci katılacak ve 32 derecenin üzerinde sunulmaktadır. kampüs bankalar, restoranlar, sanat galerileri, müzeler, spor ve sağlık tesisleri gibi birçok hizmet sunmaktadır. Alicante Üniversitesi dünyanın her yerinden gelen öğrencileri ağırlıyor, ve personeli tüm ziyaretçilere tam programı ve İspanyol hayata entegre etmek için gereken tüm desteği vermeye çalışıyoruz. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

Yer

Alicante dağlık arazi ile çevrili beyaz kumlu plajları geniş uzanıyor Akdeniz kıyısında yer almaktadır.Bu canlı bir Eyaleti’nin başkenti olan  en gelişen sanayileri turizm, narenciye, bahçe üretmek, üretim, ve balıkçılık dahil.İklim ve sahil çok sayıda su eğlence imkanları sunuyoruz.Alicante eğlence geniş bir yelpazede sunar: tiyatro, sinema, çok sayıda tapas onun yerel fiesta için ünlü barlar. Nedeniyle mükemmel ulusal ve uluslararası iletişim Alicante seyahat etmek kolaydır. yoğun havaalanı El Altet önemli yerlerde İspanya’da ve yurtdışında düzenli uçuşlar vardır. Trenler, otobüsler ekspres ve feribot seferleri tüm iyi ulaşım sağlamaktadır.

Tarih boyunca uzun süre, Alicante İberya, Roma, ve Arap medeniyetlerinin tarafından işgal edildi. kendisi iki antik Roma yerleşim inşa edilen şehir, Akra Leuka ve Lucentum “Işık kenti”, kalıntılar ziyaretçilere bakış vardır.

Kurslar

İspanyolca Dili – Tüm seviyeleri: başlangıç, orta gelişmiş ve üstün. Yarıyıl ve Çeyrek şartları için günde sınıfın dört saat. Yarıyıl dönemde, 320 saat ve Çeyrek dönemde 240 ders saati toplam. Tüm öğrenciler İspanyol yetenek düzeyini belirlemek için girişte bir yerleştirme sınavına. Sınıflar sabah ve öğleden sonra yapılmaktadır. Yaz aylarında günde 4 saat. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.
önce tarih başlamadan bir gün varıyoruz.

İspanyol Kültür ve Medeniyet İsteğe bağlı kurslar da mevcuttur, ancak
ilgilenen öğrenci sayısı ve İspanyolca düzeyine bağlıdır. Ders listesi ve kullanılabilirliği girişte sağlanan ve check-in.

Tüm öğrenciler çalışmalarının tamamlanmasından sonra nihai sınavına. Transkript ve Bitirme Belgesi çalışma sürelerini tamamlayan bu öğrenciler Alicante Üniversitesi tarafından ödüllendirildi.

Yaz dönemlerinde, İspanyol sınıfların 4 saat verilmektedir. İspanyolca Dans / İspanyolca Gitar / Seramik / Rüzgar sörfü / Yelken / Dalış / Voleybol / Yüzmede: ekstra müfredat dersleri de vardır. 3 dil saat, artı ek ders. Ek dersler içerebilir: Konuşma, İspanyol Kültür & Civilisation, İş İspanyolca, Sanat, Edebiyat ile İspanyol Dili, Sinema aracılığıyla İspanyol Dili ile İspanyol Dili.

Yeni Başlayanlar Seviye : İspanyol dilinin az veya hiç bilgisi ve sipariş temelleri kazanmak isteyen öğrenciler anlamak ve basit düzeyde iletişim kurabilmek için. Öğrenciler okuma ve basit metinler, mektuplar üretmek ve kısa açıklamalar ve metinleri anlamak için öğretilir. Temel günlük konuşma İspanyolca.


Orta Düzey Seviye
: Zaten İspanyol aşina ve onların temel bilgi pekiştirmek ve sözlü ve yazılı becerilerini geliştirmek isteyen öğrenciler Amaçlı.Günlük yaşam ile ilgili tartışmalara müdahale, konuşmaları ve tartışmalara katılmak için öğrencilerin etkinleştirin. Öğrenciler gazete ve basın raporlarını ve anlatı metinleri anlamak için nasıl öğretilir. Anlama yeteneğini geliştirmek.

İleri Düzey : Standart İspanyolca kendilerini ifade ve anlama yeteneğine sahip öğrenciler için. , Onların bilgi Bina ifade güven kazanıyor ve akıcılık yüksek standartlara ulaştı. Öğrenciler, yazılı ve sözlü İspanyolca stratejileri ve iletişim becerileri öğretti, halka kendilerini ifade karmaşık komut anlamak ve raporlar ayrıntılı sağlayarak vardır.

Üstün Seviye : Bu ​​İspanyolca ileri düzeyde olan öğrenciler için en üst düzeyde olduğunu ve mükemmel ve becerilerini uzmanlaşmak isteyen. Öğrencilere, akıcı iletişim konuşmalar yapmak ve teknik tartışmalar ve programlarda örtülü mesajı kavramak mümkün kapasitesini verir. Öğrenciler çağdaş komut anlamak için, yanı sıra yüksek standart yaratıcı İspanyolca kullanarak, akıcı metinler yazmak için metinlerde gizli mesajlar ve çağrışımlar tanımak için öğretilir.

İSPANYOLCA 101/102
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
gün başına 4 saat: Sınıf Saatleri
Sessions: Güz, Kış, Bahar, Yaz ve

Acemi öğrenciler bu dersi alır. Dilbilgisi, kelime ve fonetik temel kuralları. Odak konuşma becerileri, yazma, ve okuduğunu anlama üzerinde. Öğrenciler günlük yaşam ihtiyaçlarını, hem de ifade duyguları ve nasıl görüşler iletişim ve sosyal ortamlarda doğru dili kullanarak öğrenirler. Dilbilgisi oturumları alfabe, telaffuzu, temel fiil zamanları (gösterge, dilek kipi ve emir kipi), ser, estar ve Haber’in, refleksif ve iyelik zamirleri ve bileşik cümleler arasındaki farkların konjugasyonun kullanımını içerecektir. İspanyol kültürü de siyasi ve toplumsal olmak üzere günlük hayatın konuları kapsayan, tanıtıldı.

İSPANYOL 201/202
Yer: Alicante (İspanya) Üniversitesi
Sınıf Saat; Günde 4 saat.
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz.

Bu ara öğrenciler için önemli dil programıdır. Daha gelişmiş dilbilgisi, kelime bilgisi, yazılı kompozisyon, okuma becerileri, ve sözlü anlatım. Öğrenciler daha karmaşık duygularını ifade yanı sıra, hazırlık yapmadan bir konuşma katılmadan, kendi görüşler destek talimatlar vermesi ve soru sormak için öğrenirler. Düzensiz fiiller şimdiki zaman, belirsiz ve hikâyesi gösterge fiiller, geçmiş mükemmel, eksik, edatların çekimi ve ser ve estar devam özellikleri. İspanyolca kültürel yönleri gümrük, SİYASET, ve ekonomik konularda giriş içerecektir.

İSPANYOL 301/302
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
Sınıf Saatleri:. Günde 4 saat
Oturumlar: Kış, İlkbahar, Yaz ve Güz.

Bu ders, ileri düzey öğrenciler için temel dil programıdır. Sözlü akıcılık ve yazılı kompozisyon becerilerini geliştirmek ther önemli vurgudur. Öğrenciler, sınıf tartışmalara katılmak metni analiz ve İspanyol dilinin daha karmaşık bir çalışmada meşgul. , Argümanlar sunarak, kelime Artan düzgün usted kullanarak ve tu, tüm gelişmiş öğrenciler için bu dersin kapsamındadır, daha duygularını ifade metinlerden ilgili malzemeleri seçin. Gramer bileşeni, se sık kullanılan eklerini ve önek ve stil Kalkınma Örgütü kullanır, cümle oluşumu, karmaşık fiil formları, edilgen içeren gösterge karşı subjunctive kullanır. İspanyolca kültürel yönü İspanyol ve Latin Amerika tarihinin yanı sıra, İspanyol değerleri ve yaşam biçimini inlcudes.

İSPANYOL 401/402
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
Sınıf Saatleri:. Günde 4 saat
Oturumlar: Güz, Kış, Bahar. ve Yaz.

Üstün seviyedeki öğrenciler bu sınıfta yer almaktadır. İspanyolca daha ince yönlerini Mastering, gramer ve fonetik. Sınıf içi tartışmalar, tartışmalar ve yazılı denemeler öğrencilerin daha güvenle karmaşık fikirleri ifade yardımcı olur. Hızlı bir tempoda konuşulan İspanyolca anlama ve daha resmi ortamlarda İspanyolca kullanılarak vurgulanmaktadır. Mükemmel telaffuz, noktalama, fiiller formları, İspanyol komut formları ve sıfat yerleştirme yönlerini ayrımı kaplıdır. Kültürel kısmı İspanyolca tarih, edebiyat, sanat ve sinema bulunmaktadır.

İSPANYOL İŞ 320 (Seçmeli)
Yer: Alicante Üniversitesi (İspanya)
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz.

Bu dersin odak İspanyol iş terminolojisi ve sık sık iş iletişimde kullanılan diğer kelimeler üzerinde. Iş durumları için sözlü ve yazılı öğrencileri becerilerini geliştirmek. İş İspanya’da nasıl yapılır etkileyen kültürel farklılıklar tanıtılması. Genel olarak, ders İspanyolca açılmışken iş dünyasında etkileşim için gerekli pratik becerileri ile hazırlar.

İSPANYOL KÜLTÜR & UYGARLIK 320
Konum: Alicante Üniversitesi (İspanya)
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz

Elbette İspanyol tarih ve kültür genel inceleme. Odak İspanyolca tarihi ve kültürel mirası, yanı sıra modern İspanya’nın gelişimi üzerinde. Tarih, siyaset önemli olayları gözden, ve sanat, edebiyat ve mimarlık en temsilcisi eserlerini var, öğrenciler İspanyol medeniyet genel anlayış geliştirecektir.

Akademik Kredi

Öğrenciler ayda 3-4 kredi kazanmak. Böylece, haftada yaklaşık 1 kredi. Sınıf 4 saat, günlük haftada 20 saat öğretilir.

Mali Yardım

Evet, bu programda mali yardım kullanabilirsiniz. Senin Mali Yardım ofis bize tamamlamak ve imzalamak için bir “Konsorsiyum Anlaşması” e-posta Lütfen. CSA biz sadece bu programda ev okulun mali yardım kullanarak size yardımcı olabilir, herhangi bir burs veya mali yardım sunmuyor.

işlemek için zaman alır, çünkü daha iyi erken. Genel olarak, CSA biz sadece elde etmek ve bu programların sizin okuldan eve gelen yardım ile size yardımcı olabilir, herhangi bir mali yardım sunmuyor.

 

Etkinlikler

Gezi Resim ve isteğe bağlıdır. Hedefe bağlı olarak, $ 20- $ 50 Maliyet. Noktaları Toledo, Madrid, Granada ve Barcelona yer alıyor.

Konut

Konut öğrenci yurtları, paylaşılan daireler (daire), ve İspanyolca ev sahibi aileler sağlanmaktadır.

Konut maliyetleri konut tipine göre değişir, ve check-in sırasında orada ödenen olacaktır. Örneğin:

  • Öğrenci yurdu – oda sadece, yemeksiz: ay (yaklaşık) başına $ 700 USD.
  • Öğrenci yurdu – oda + tam pansiyon (3 günlük yemek) = $ aylık 1400 YTL (yaklaşık)
  • Tek kişilik oda + tam pansiyon (günde 3 öğün) = $ aylık 1400 USD (yaklaşık) – aile ev sahipliği
    ailesi ile (günde 2 öğün) = ay (yaklaşık) başına 1200 $ USD 1/2 kurulu.
  • Not: ikamet veya düz Konut hesabınıza eklenir veya orada ödenebilir.
    aile konut var ödenir barındırın. Gerçek maliyet döviz kurları nedeniyle değişebilir.
    son belgeler ile sağlanan ek bilgi.

* Öğrenci Yurdu: kafeteryada tek kişilik oda döşenmiş + tam pansiyon (3 öğün). Oda oda yanındaki kapı paylaşılan özel banyo ve mutfak bulunmaktadır.
Ücretsiz Wi-Fi. 24 saat resepsiyon. Residencia doluysa, o zaman öğrenciler yakındaki paylaşılan daireler (yassı) yerleştirilir – benzer tesisler ve tam pansiyon bulunmaktadır.

* Ana aile konut – Yakın İspanyolca evde tek kişilik oda. Tam pansiyon (3 öğün günlük).

Kayıt formunda konut tercihinizi seçin.

Erken kayıt tercih konut güvence altına almak için, tavsiye edilir.

Oradayken, herhangi bir sorun ortaya çıkması durumunda, personel size orada yardımcı olacaktır.

Tercih, sadece bize bildirin eğer Ayrıca, kendi konut sağlayabilir.

Tarihler ve Ücretler

* En küçük yaş 16 yıl olduğunu

KIŞ ÇEYREK 2015
4 saat gün / 20 saat wk başına

12 Ocak – 2 Nisan, 2015 3495 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2015

4 saat gün / 20 saat wk başına

9 Şubat – 8 Mayıs, 2015 3495 $ USD
9 Mart – 5 Haziran, 2015 3495 $ USD


BAHAR DÖNEMİ 2015

gün / 20 saat wk başına 4 saat

9 Şubat – 5 Haziran, 2015 4495 $ USD

* Paskalya tatili – hayır sınıflar: 03-17 Nisan, 2015

2015 YAZ OTURUMU

gün / 20 saat wk başına 4 saat

4 hafta 8 Haziran – 3 Temmuz, 201 1695 $ USD
4 hafta 06-31 Temmuz, 2015 1695 $ USD
4 hafta 03-27 Ağustos, 2015 1695 $ USD
4 hafta 01-25 Eylül, 2015 1695 $ USD

* Oturumları birleştirmek ve indirimli fiyatı alabilir miyim.

GÜZ DÖNEMİ 2015
gün / 20 saat wk başına 4 saat

1 Eylül – 18 Aralık, 2015 4495 $ USD


GÜZ ÇEYREK 2015

4 saat gün / 20 saat wk başına

1 Eylül-20 Kasım, 2015 3495 $ USD
28 Eylül-18 Aralık, 2015 3495 $ USD


KIŞ ÇEYREK 2016

4 saat gün / 20 saat wk başına

11 Ocak-31 Mart, 2016 3595 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2016

4 saat gün / 20 saat wk başına

8 Şubat – 6 Mayıs, 2016 3595 $ USD
7 Mart – 3 Haziran, 2016 3595 $ USD


BAHAR DÖNEMİ 2016

gün / 20 saat wk başına 4 saat

8 Şubat – 3 Haziran, 2016 4595 $ USD

* Paskalya molası: 2015 yılında benzer tarihleri

​​YAZ SESSIONS 2016

* 2015 yılında olduğu gibi benzer tarihleri ​​ve fiyatları

Gereksinimler

Dünya çapında tüm öğrencilere ve yetişkinlere Açık. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

Gelenler

Konut başlamak için tarih başlamadan önce 1 gün gelmesi. CSA geliş ve yön (ulaşım) için herhangi bir ek bilgi sağlayacaktır.

Bowling Green State University

Bowling Green State University içinde ve öğrencileri, akademik ve idari personel hayatını geliştirmek sınıf dışında eğitim deneyimleri sağlar. Öğrenciler küresel toplumda, yaşam boyu kariyer gelişimi için uğraşan vatandaşlık ve liderlik hayatını hazırlanır. Bizim öğrenme topluluğu içinde, hepimiz yaratıcı fikirler ve başarıları Ohio, ulus ve dünya çapında başkalarının yararına bir, hoş, güvenli ve farklı bir ortam oluşturmak.

Öğrenme Çıktıları

Fikri ve Pratik Beceriler
Eleştirel Düşünme ve Sorgulama Yapıcı, incelenmesi Değerler, SolvingProblems Yaratıcı
İletişim-Yazma, sunulması
Içinde Diğerleri çekici Lider, Eylem-Katılımcı
Genel ve Özel Bilgi
Kişisel ve Sosyal Sorumluluk
, Entegre Uygula ve Reflect

Kampüs ve Yer

Öğretmen yetiştirmek için 1910 yılında kurulan, BGSU ülkedeki öğretmenlerin 14. büyük üreticisi
Bir park benzeri ortamda In-town konut kampüs
Bowling Green (nüfus 29.600) kolay içinde sürüş mesafesi büyük Midwest şehirlerin ve Toledo havaalanında
Öğrenci ve Öğretim

Neredeyse 20.000 öğrenci
20: Fakülte oranı 1 öğrenci
50 eyalet ve 70 diğer ülkelerden gelen öğrenciler
Çaylak girmek için ortalama ACT 22 olduğunu; Ortalama lise not ortalaması 3.27 olduğunu
Etnik ve ırksal azınlık öğrencileri giren sonbahar 2010 sınıfın yaklaşık 19 yüzde yapılmış
900 tam zamanlı öğretim (kendi alanında en yüksek derecesi ile yaklaşık yüzde 80)
Öğrenci Yaşam

Yaklaşık 6.400 öğrenci ikamet 2011 sonbaharında açılan iki yeni salonları ve 31 evler de dahil olmak üzere, 15 yurtlarda
Yaklaşık 325 öğrenci örgütleri 43 olmak üzere, fraternities ve kız öğrenci dernekleri
Geniş hizmet öğrenme fırsatları, kültürel ve özel etkinlikler
Öğrenci Rekreasyon Merkezi ve Perry Field House açılan-in ve planlanan spor faaliyetleri
Lisans Programları ve Öğrenme Kaynakları

200’den fazla lisans binbaşı ve programların ana kampüs
Kütüphane sistemi dünya çapında araştırma malzemelerine 6 milyon öğeler ve elektronik erişim
30 öğretim işlem laboratuvarları kampüste; Her rezidans kompleksinin bir bilgisayar laboratuarı; için kablolu yurtta odalar yüksek hızda internet erişimi

Uygulamalı Bilimler Macromedia Üniversitesi

Medya, iletişim ve yönetimi Almanya’nın 1 numaralı özel üniversite

bizim toplumumuzda Gelişmeler küreselleşme ve medyatikleşmesi temel taşlarından arasında, teknolojik ilerleme ritmini izleyin. Macromedia Üniversitesi, bir üniversite sıfatıyla bu gelişmeleri takip ve medya toplumun tüm yönleriyle yansıtan bir yer olarak kendini kavrar. Macromedia Üniversitesi programları gibi gazetecilik gibi yönetim ve içerik işlerden modern medya kariyerlerinin geniş bir yelpaze, kapak tasarım ve oyun yaratıcı alanlar. Beş Lisans programları, Gazetecilik, Medya Yönetimi, Medya ve İletişim Tasarımı ve Yönetimi, üniversite çalışmanın fazla yirmi alanlarda toplam uzmanlık sunmaktadır. Bunlar medyanın tüm spektrumunu kapsar. Macromedia Enstitüsü çalışmanın çeşitli alanlarda üç yüksek lisans programları, her sunuyor. Çeşitli programlar tamamen İngilizce öğretilir. Öğretim her öğrenci için en iyi desteği sunuyor Bizim öğretim profesyonelce en üst düzeyde eğitim öğrencilerin temel fikri tarafından bilgilendirilir, aynı zamanda onlara kişisel gelişim bireysel destek vererek. 80’den fazla profesörlük ve Münih, Stuttgart, Köln, Hamburg, Berlin ve Milan üzerinde 2000 öğrenci ile üniversite uluslararası medya toplumun medya yetenekleri nesil yetiştirmektedir. Sınıflar ve çalışma grupları genellikle küçük ve kişisel bulunmaktadır. Öğrencilere teori ve pratiğin yakın zincirlemeyi sunmak amacıyla, üniversitenin profesörlük doldurmak için medya işletmeler, üniversiteler ve iletişim ajansları gelen akademisyenleri ve uzmanları atamıştır. nonprofessional akademik personel sürekli gelişim ve genişleme altında. Onlar teorik konu bilgi edinmelerine ve onların sosyal ve yaratıcı kişilikleri. Geliştirmek gibi farklı programlarda öğrenciler oldukça bireyselleştirilmiş destek almak yüksek itibar ve medya işletmeler ve sanayi mükemmel rehber ile ünlü üniversite Macromedia Üniversitesi Fen Araştırma Bavyera Devlet Bakanlığı devlet akreditasyon vardır Baden-Württemberg, Kuzey Ren-Vestfalya, Hamburg ve Berlin: Sanat ve ayrıca Almanya genelinde yerlerde akredite edilmiştir. Tüm mezunlar bir Bavyera üniversite diploması almak. Macromedia Üniversitesi Mezunlar Servis öğrencileri, mezunları, öğretim üyeleri ve işletmeler için iletişim forumdur. Etkinlikler düzenleyerek ve deneyimlerini paylaşma platformu, “eV bağlamak MHMK” 2009 yılında kurulmuş. Kariyer Hizmet, tüm medya ve yönetim disiplinleri öğrenciler ve şirketler arasındaki diyalogu teşvik temas yetkili noktasıdır. Ayrıca potansiyel çalışanları işe onlara yardımcı olmak üzere şirketler, hizmet sağlayıcı olarak görür. Kariyer Servisi temel amacı iletişim hatlarını açarak ilgili tüm yararına öğrencileri ve mezunları, fakülte ve şirketler arasında uzun süreli işbirliği kurmaktır. uluslararası kariyer odaklanın Macromedia Üniversitesi trenler küresel pazarda çalışabilir kişilikleri ve ulusötesi ve kültürlerarası projelerde çalışmak. öğretim ve araştırma kültürlerarası alışverişi yoluyla ve projeler: uluslararası yönelim nedenle iki düzeyde teşvik edilmektedir. Onlar eğitim gibi öğrencilerin karşılaştıkları Uluslararası projeler ve vaka çalışmaları bölgesel düzeyde kurulan haline nasıl küresel standartları göstermektedir. Bir TV formatı, örneğin, ya da bir video oyunu, Almanya’da daha Japonya’da farklı çalışır.