Etiket arşivi: makedonya üniversitesi

Makedonya üniversiteleri

Sanz yaklaşan albümünden “la intemperie Un Zombie” küresel yayın prömiyeri.

Alejandro Sanz 2015 Billboard Latin Müzik Ödülleri’nde onun yaklaşan yeni albümünden ilk single yapacak. 30 Nisan ödülleri göstermek, Devlet Üretme Çiftliği tarafından sunulan ve telemundo tarafından yayınlanan üzerine Sanz görünümü, Makedonya üniversiteleri dünya çapında televizyon prömiyerini işareti olacaktır “la intemperie Un Zombie.”

Şarkı pop şarkıcısı-söz yazarı yeni albümünde yer alacak Sirope , Sanz 10. stüdyo seti. Albüm 4 Mayıs çıkacak sanatçı 12 milyondan fazla Twitter takipçilerine duyurdu.

 

Sanz, başka İspanyol sanatçı daha Grammy kazandı Latin müzik yıldızı, aynı zamanda albümün arkasında bir dünya turu olması bekleniyor ne ilk tarihlerini duyurdu. 7 Temmuz’da Cordoba bir konserle başlayan, o 26 Eylül tarihinde Seville bitirme, yaz boyunca İspanyol şehirlerde sahne olacak.

Aktris ve TV ana Gaby Espino ve Meksika müzik şarkıcısı Pedro Fernandez tarafından barındırılan Devlet Çiftliği tarafından sunulan Billboard Latin Müzik Ödülleri, aynı zamanda sahne alacak Wisin , Daddy Yankee , J Balvin , Carlos Vives , Julion Alvarez y Su Norteño Banda kaban Bölgesel Meksika grafik , Ana Gabriel , Lucero , ve özel onurlananları Roberto Carlos ve Carlos Santana .

Bu yılki finalistler listesinde Topping Romeo Santos (21 kayıt), Enrique Iglesias (19), J Balvin (12), Marc Anthony (7), Drake (7), Descemer Bueno (6), Gente de Zona (6) , Julion Alvarez y su Norteño Banda (6), Farruko (6) ve Banda Sinaloense MS de Sergio Lizarraga (6).

Makedonya üniversitesi

Ne bu yeni internet takım elbise hakkında benzersiz onlar internette çoğaldığını olan söylemin yeni alemine poz tehdittir. Internet vaadi güçlendirilmesi: bu “yayımlamak” kamu ilgilendiren konularda görüşlerini sınırlı mali kaynaklara sahip sıradan bireyler güçlendirir (14) Internet nedenle mahrum ve ses vererek iktidar dengesizliklerin eşitlemek için güçlü bir araçtır. kamusal söylem daha demokratik katılımı izin vererek. Diğer bir deyişle (15), İnternet, varsayımsal John Doe gibi takım elbise. Sıradan John kamu politikasını şekillendirmek için, dolayısıyla kamusal söylemde daha önce hiç katılmak, ve mu (16) izin verir Henüz takım elbise, yukarıda tartışılan güçlü kurumsal Goliaths akıllarını konuşan onların eleştirmenler dava gibi, iktidar mevcut hiyerarşileri yeniden tehdit. …

Makedonya üniversiteleri

Bir kazanılmış bozukluk belirlenmiş bir nörolojik durumun neden olabilir ya da psikolojik travma gibi başlangıç ​​noktası, izlenebilmektedir. Gelişimsel dil bozuklukları çocuğun fonksiyonel dil becerilerini etkiler. Örneğin, düzgün bir dil kullanmak mümkün olabilir ve doğrudan görünür ve aniden konuşma konusunu değiştirebilirsiniz.

Çalışmalar belirli bozukluklar, öğrenme veya dil sorunları bir geçmişi olan ailelere de sunmak gibi gelişimsel dil bozuklukları genellikle kalıtsal olduğunu göstermiştir.Ailesel dil bozuklukları, genetik ya da çevresel faktörler neden olabilir. Örneğin, çocuk dil bozuklukları öyküsü olan ailelerde sapkın dile daha fazla maruz karşılaşabilirsiniz.Dil edinildiği zaman gelişim aşamalarında, etkili iletişim ihtiyacı aşırı basit bir dil kullanarak ebeveynleri yol açabilir. Bu konuşma gelişimi için başka sorunlar yaratabilir.

Ayrıca afazi olarak bilinen bir edinilmiş dil bozukluğu, altta yatan nörolojik nedeni vardır. Bu serebral palsi, felç, tümör veya dil fonksiyonu sorumlu beyin parçalarını etkileyen kafa travması sonucu beyin hasarı nedeniyle. Örneğin, Broca alanı sol frontal lobda bulunan ve bu alana zarar dil akıcılığı etkiler.

Üniversitede eğitim

Kuaför (1992), kamu, yaklaşık bir aday ne düşündüğünü bir adayın görüntü, bir adayın başarısı için önemli olduğunu iddia etti. Tartışmalar farklılıklar ve anlaşmazlıklar hakkında Çünkü, bir liderlik kapasitesi eleştirilere nasıl yanıt izleyicilere kişinin siyasi imajını ortaya koymaktadır. Kitleler tartışmalara adaylar, önceki taahhütlerini güçlendirmek adaylar hakkında bilgi sahibi, ve bazı durumlarda, bir kampanyaya destek için hangi adayı belirlemek için gözlemlemek. Tartışmalar politikası, karakter ve öncelikler üzerine çatışma ve çatışma doğurmak için, onlar risk her adayın siyasi görüntü yerleştirmek. Bazı araştırmalar farklı (; Benoit & Brazeal, 2002; Benoit & Harthcock, 1999; Benoit, 2003 Benoit & Wells, 1996) gibi politika veya karakter üzerinden argümanlar tedavi olsa da, tartışmalar sorunu ve görüntü genellikle birbiriyle beri facework karmaşık örneklerini teşkil edebilir (Hacker, Zakahi Giles ve McQuitty 2000, Hinck, 1993; Weiss, 1981).

Bir aday kişinin politikalarının eleştirileri yanıtlayan hakkında nasıl gidiyor, öncelikleri, ya da karakter rakibin etkileşimi olmadan tespit edilemez adayın kişiliği hakkında bir şey ortaya koymaktadır. Bu bağlamda, tartışmalar oldukça kampanya olayları tahsil edilir. Adaylar halka oluşturmak ve onların rakibe sivil konuda standartlarını korurken tehlikede yüz ile bir düşmanca bir ilişki katlanmak zorundadır. seyirci kazandı ya da yüz kaybeden deliberating amacıyla saatler, ve ima ile hangi aday ofiste (Hinck & Hinck, 2002) hizmet için en iyi seçimdir.

Özel üniversiteler fiyat

Halford Ryan denemeler Yirminci Yüzyıl Amerikan Başkanları Açılış Adresleri başkanları ofiste kendilerini güçlendirmek için kendi adreslerini nasıl kullandıklarını keşfetmek var. birimin yapı başkanı ikna edici konuşmalar Kongresi ve insan taşımak için, ve uzlaşmaz ise Kongresi taşımak için insanları taşımak için teslim olduğunu tutar. Hatta Açılış Günü, bir ölçüde törensel vesileyle, Kongre’ye ve ülkenin icra memuru olarak ilk retorik senet insanların rızasını ve eylem istiyor. Bill Clinton da dahil olmak üzere – bilginler retorik başkanlığı Theodore Roosevelt ile yirminci yüzyılda ortaya çıkan katılıyorum yana, kitap sonraki tüm cumhurbaşkanlarının inaugurals ardından Roosevelt’in adresi ile başlamaktadır. hoparlör arasındaki ilişkilerin, konuşma, ve seyirci – – vox populi, elocutio, inventio ve actio tartışırken yazarların metodolojisi siyasi söylemin nexus klasik söylemini de geçerlidir. Her, bölümleri eleştiri ve vardı ya açılış adresine ileri yapılmazdı kampanya söylem temalar tarz özel önem vererek, siyasi amaç yönünden siyasi durumu analiz. Deneme Yazarları, birbirlerinin açılış hazırlık evrimini irdelenmektedir onun teslim eleştirmek ve medya tarafından alımı için muhasebe tarafından ve Amerikan halkının tarafından ikna güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirir. Siyasal iletişim ve retorik, siyaset bilimi, tarih, ve başkanlık çalışmaların bilim adamları için önerilir.

Amerikan ve Japon karikatürcüler

HEMEN YILLARDA İkinci Dünya Savaşı, Amerikan ve Japon çizgi roman / manga sanatçıların yakın hem yansıyan ve popüler kültürün kendi dünyalarını şekillendiren yardımcı sonra. Belki çizgi roman resim ve metin kombinasyonu / manga en popüler hikaye bir aracı olarak anlaşılmış olabilir. Sadece radyo, film ve (sonunda) televizyon tarafından Rakip, savaştan sonra çeyrek asır boyunca, asılıyor çizgi roman geniş, eğer sonuçta unchartable, seyirci ulaştı. Milyonlarca Oku, bu kolay kavrar hikayeleri her nesil atom görünüm oluşturmak yardımcı oldu.

Makedonya Üniversitesi Amerikan ve Japon karikatürcüler çirkin hainlere bir ürün yelpazesine mücadele süper kahramanlar özellikli birçoğu atom ilgili masalları, geniş bir yelpazede üretti. 1940’ların Kaptan Marvel içeren özellikle – – Amerikan hikayelerinden bazıları rağmen genellikle orta ile ilişkili olmayan bir hikmet iletti, ABD çoğunluğu atom ilgili hikayeler bile basit, biraz yüzeysel kalmıştır. Japonya’da Ancak, manga çizerleri çok daha ısırma kenarları hikayeler yarattı; Sonunda – – sorumluluk çağrısı onların kahramanları sadece hainlere değil, aynı zamanda acı, trajedi, ve karşı karşıya.

Sonuç olarak, Atomun ABD çizgi roman karakterleri Kedi, Atomik Fare ve Astro Boy (Tetsuwan Atomu), Godzilla (Gofira), ve Keiji Nakazawa en Barefoot Gen. olandan çok farklı bir düzlemde çalışan Atom Tavşan rağmen çizgi roman / manga endüstrisi kendi toplumlarında çok farklı roller oynadı, Pasifik her iki tarafında savaş sonrası karikatürcüler atom çağının başlangıcı yarattığı vaatler ve tehlikeleri ile kulpları gelmek için çalışırken mürekkep büyük bir döküldü. (1)

Eğitim politikası ve aile hekimliği uygulaması

Bizim çocukların yaşamlarında merkezi rolü popüler medya çalış göz önüne alındığında, bu darbe televizyon izleme bir anlayış olması önemlidir akademik başarı ve okul performansı üzerinde bulunur. Ebeveynler ve öğretmenler hem çok televizyon izleme çok fazla nasıl soru sormak. Birkaç kişi çocuk TV izleme alışkanlıkları bir soruşturma anne daha gençlerin serbest zaman işgal anlamanıza yardımcı olabilir iddia ediyorum. Buna ek olarak, medya ve yükselen şiddet ve gençler arasında diğer antisosyal davranışlar arasındaki ilişki üzerinde artan bir endişe olmuştur.

. Beentjes & Van der Voort, 1988;; Broome ve Fuller, 1993; TV izleme ve akademik başarı, yaş, ev ortamında ve diğer değişkenler arasındaki ilişkiler Bachen, vd, 1982 (karmaşık çok boyutlu ve sonuçsuz olan, 2001 RAZEL ). Bu yazının amacı öğrenci başarısı ve okul başarısı için gerekli davranışları üzerindeki televizyon izleme etkisine ilişkin son 25 yılda gelen literatür özeti okuyuculara sağlamaktır. Araştırma genel görüntü biraz bulanık olsa da, söz konusu bir ilk anlaşılması yine de elde edilebilir. Bu literatür Bu yorum sağlam bir eğitim politikası ve aile hekimliği uygulaması için bir temel teşkil edeceği umulmaktadır.

Televizyon Etkileri Araştırma Özeti:

Daha fazla ABD öğrencilerin yarısından fazlası nadiren veya hiç çocuklarının televizyon izleme alışkanlıklarını (Levine ve Levine, 1996) sınırlamak hafta içi günde televizyon üç saatten fazla, ve ebeveynlerin% 60 izle. Ortalama okuma süresi 8.1 iken, ortalama televizyon izleme süresi haftalık, haftada yaklaşık 27 saat; Bir 3-1 oranı (açı, 1981). Çalışmalar (Levine ve Levine, 1996; Wells & Blendinger, 1997) çocukların çok fazla televizyon izlemek ve çok az okuma bulguyu desteklemektedir. Bu görüntüleme yüksek düzeyde bir olumsuz yan etki “akılsız tüketicilik” nin tanıtım ve bizim gençler arasında fiziksel ve entelektüel pasif bağımlılık (Levine ve Levine, 1996) içerebilir iddia edilmiştir.

Televizyon yayıncılığı

Bu 1945 oldu, ve herkes her şeyi gerekli. Eğer bir araba, bir ev, ya da çamaşır makinesi inşa etmek nasıl bilseydim, daha hızlı bunu yapabilirdiniz daha satabilir.Hudson, Nash, Packard, ve Studebaker – – bütün vardı uzun bekleme listeleri yakında tarih olacak ince eski adları dahil otomobil satıcıları,. Birçok bayi açık açık değil arabanın fiyatını ancak bekleme listelerinde alma fiyatını alıntı.

1945 yılında ben zar zor televizyon veya reklam iş ya duymuştum, ve ben birinin ortasında şaplak olsa bile, bir patlama oldu hiçbir fikrim yoktu. Ben sadece ilkokul dışarı, onüç yaşında ve amacım bir mühendis olmaktı. Bunun yerine daha sonra bir yazar-yapımcı ve ajans sahibi olarak, çoğunlukla TV yazarı olarak, reklam kırk altı yıl geçirdi. Her zaman eğlenceli değil iken, kesinlikle sıkıcı değildi.

1945 yılında New York’un Madison Avenue’de – Amerika’nın reklam ajansları için Main Street – iş daha iyi olmamıştı. Savaş kağıt kısıtlamaları, büyük genel faiz dergi Freed – Hayat, Bak, Saturday Evening Post ve reklamlar ile Collier’s-kabarmış. Good Housekeeping, McCall en ve Bayanlar Ev Dergisi: Peki büyük kadın dergileri yaptım.Her reklamın yerleştirme maliyetinin yüzde onbeş reklam acentelerinin cebine düz gittik.

Sabah ve akşam: Tabii ki, 1945 yılında her boyutta her şehir, en az iki gazete vardı.Büyük şehirler üç veya her dört artı yabancı dil basın vardı, ve bunların her biri reklam ile doldurulmuş. Amerikalılar bir kez daha 7 Aralık 1941 yılından bu yana sigara, filmi, ayakkabı, biftek, naylon çorap, lastikler, ve hayatlarının eksik her şey alabilirdik.

Bu baş döndürücü, kızgın ekonomiye, ticari televizyon doğdu. Yine.

Televizyon yayıncılığı Schenectady General Electric Company, New York 1928 yılında Amerika Birleşik Devletleri’nde başlatılan olmuştu. istasyon – Bugünün WRGB, Kanal 6 – sadece “deneysel” televizyon yayın lisansı olmuştu. Reklamlar açıkça yasaklandı.

Kültürel beylik edebiyatı

Daha düşündüren edebiyat eleştirisinin bazıları genellikle yeni tarihselcilik, feminizm, Marksizm, ya da kültürel çalışmaların himayesinde, bugün uygulanan, üretildikleri tarihsel ve maddi koşullarında söylemsel formları yeniden bulmak istiyor. Böyle bir yaklaşım eleştirmeni bir edebi metin siyaset ya da bir kültürün şiiri ya ele verir. Güçlü bireylerin herhangi bir evlilik gibi, biçimci ve tarihselci-ideolojik kritik modları bu kombinasyon iddialarının bir usta dengelenmesine bağlıdır. Bir yandan, eleştirmen propaganda veya kültürel beylik edebiyatı azaltmak gerekir. Louis Montrose bize hatırlattığı gibi Öte yandan, eleştirmen (401) tarih ve maddi kültür salt estetik formları azaltmak için günaha karşı gerekir.

Montrose’nin ihtar da başka bir disiplin eserler veya prosedürler genellikle edebi eserler ile karşılaştırma izin verecek bir yarı-edebiyat ortamına çevrilmiştir edebiyat disiplinlerarası çalışmanın, uygulanabilir olabilir. En iyi, bu orta anlamda Roland Barthes bir “metin” göstergelere çalınması ziyade anlamlandırma bir ürün (75-76) için, bir alanı tarif olmasıdır. Yani tefsir, metin disiplinler arasındaki diyalogu kolaylaştırmak, lingua franca bir tür olarak hizmet vermektedir. Ne olursa olsun disiplin-gibi-metin hassas kaybetmek ve yeni anlayışlar üretmek için kapasite kazanır belirlilik olabilir. Herhangi bir edebi metnin anlamı, diğer metinler ve ne o “referans çerçeveleri metinselleflmifl” çağrıları bağlıdır söylemek Gerald Graff (256) şimdiye kadar gider. Anlam böylece metinler arası ilişkiler bir fonksiyonudur.

Bu yazıda, ben referans birkaç kare, özellikle Stone’un savaş deneyim ve Amerika’da sınıf çatışmasını textualizes Oliver Stone’un Platoon bir yorumunu sunuyoruz. Ben bir romantizm, kimin geçmişi (başka Metinlerarası) başlıca edebi olmuş bir tür olarak kabul Platoon beri, ben filmi çalışmaları alanında çalışan birçok eleştirmen daha tam anlamıyla bir metin olarak filmi davranın. Ben de bu taş ur-metin ve Intertext, senaryo olarak 1976 olan Bicentennial yaz aylarında kağıt taahhüt ne tahminen olan “, tam orijinal senaryo” olarak tanımlanan Kasım 1987 yılında Random House tarafından yayınlanan senaryonun daha geniş kullanımı yapmak Her zaman bitmiş filmde belirgin olmayan genel niyetlerini açıklar.

Internet oylama

İnternet oylama öncelikle kolaylık nedeniyle, çoğu seçmenlere cazip bir kavramdır (“neden ben uygun bir zamanda benim pijama oy veremezsiniz”) nedeniyle teknolojinin çekiciliğini hitap ederken. Ancak, Internet oylama gibi bankacılık işlemleri veya alışveriş gibi online işlemlerin diğer türlerinden temelden farklıdır. Bu maddede, farklı internet oylama türleri, güvenlik ve gizlilik açısından avantaj ve dezavantajlarını açıklar ve alanın tarihi ve evrimi üzerine bir bakış açısı sağlamak.

Pijama oy uygun olabilir. Bu sadece sayılmasını sayacaktır garanti edemez.

– Mitch Trachtenberg1

Biz güvenli bir şekilde [İnternet oy] yapmak henüz teknoloji yok, ve bir on yıl veya daha fazla olmayabilir.

– Ron Rivest2

Bir hükümet seçim internet üzerinden yapmak istemiyorum şeydir.

– Ben Adida3

[T] oylama engelleri kaldırmak için o ivme bugünün güvenlik technology.4 sınırları rağmen internet oylama doğru pervasızca acele bazı devletlerin neden korku, bir

GİRİŞ

İnternet oylama bu yönde hareket sıklıkla güvenlik ve gizlilik konularında dikkate alınmadan olur ki “Açıkçası” iyidir. karinesi oylama artan kolaylık özellikle Ayrıca technology.5 ile daha rahat genç seçmenler arasında, katılım artacak olmasıdır, İnternet oylama yurtdışı ve kimin hak üniformalı ve altında korunmakta olup askeri voters6 için geliştirilmiş seçmen katılımının için fırsatlar sunmak iddia ediliyor Yurtdışı Vatandaş Mektupla Oy Yasası (UOCAVA) Bu amaçla .7, Askeri ve Yurtdışı Seçmen Güçlendirme Yasası (HAREKET) yerleşim internet üzerinden kullanılabilir boş oy pusulaları yapmak gerektirir ve kırk beş boş oy pusulaları kullanılabilir olduğunda arasındaki gün ve süre için gerektirir Yasa bu requirement.9 sahip görünmüyor olsa da belirgin ballots.8 alınması Bazı bölgelerde, internet üzerinden işaretli oy pusulalarının dönüş sunmak için yerellikleri gerektiren bu iki gereksinimleri yorumlamışlardır

V-Chip Tartışma

V-chip televizyon (ya da genel yayın) çocuklara kendi erişilebilirlik, davranış etkileyecek kendine özgü gücü, ve invaziv açısından bazı özel ilgiyi hak konusunda tartışma çok önemli bir parçasıdır. Ama filtreleme ve etiketleme bu kavramı olarak regülatör, kanun koyucunun hayal yakaladı ve isteyen herkese toplumda görüntünün üzerinde pazarlık değiştirmek için yeni yollar düşünmeye, çok fikir V-çip ya da eşdeğeri boyunca hareket ediyor Internet dahil diğer teknolojiler. V-çip sorunu da şiddet ve toplumda cinsel uygulamalar ve nasıl televizyonda temsiller bu uygulamalar ile ilgili hakkında süregelen tartışmalar körüklediğini.

V-chip ilk konsept basit olmasına rağmen, kamusal alanın içine akışı çok yükseltir çipin tanıtımı ve üretimi neredeyse hukuk ve kamu politikası sorunları bir vaka çalışması olarak hizmet veren olağanüstü sorular. Toplumda konuşmada çok kavramsallaştırma bu sorundan etkilenen ediliyor. Buna göre, bu tartışmada V-chip yeri giderek önem taşımaktadır; Gerçekten, yasal tartışma V-çipin katkısı çocuk ve görüntüleri arasındaki ilişkiye nihai katkısı daha büyük olabilir iddia edilebilir. Soruları arasında katkıda adresi vardır:

Ne araştırma temeli etiketleme ve derecelendirme için bir çerçeve gerektirir için gerekli •?

• karakterize edilebilir hükümet ve görüntü üreten sanayiler arasındaki ilişki nedir – Anayasa ve diğer nedenlerden dolayı – gönüllü olarak karşı Baskıcı için?

• bu görüntüleri değerlendirmek kimler?

• ne ölçüde değerlendirme süreci merkezi ve / veya dağıtılmış olmalıdır için?

• Ne değerlendirme deney olup olmadığını değerlendirmek için uygun “başarılı?”

V-çipin kökeni en Kanada’da ek olarak ve Amerika Birleşik Devletleri’nde onun daha evrimi, bu kitap Avrupa’da, Avustralya’da V-çip ve televizyon derecelendirme sistemlerinin gelişimini tartışır ve dünya çapında. Ayrıca hangi düzenleyici kurumu, sanayi ve devletin rolü açısından kontrast Kanada ve Amerika Birleşik Devletleri’nde çok farklı yaklaşımlar denemeler içerir.

Kişilerarası Durumlar Atlas

Kişilerarası Durumlarda Atlası sosyal etkileşim modelleri üzerinde durumların etkisini anlamak için sistematik bir teorik hesabı sağlar. Yirmi bir kişi günlük hayatta karşılaşabileceğiniz en yaygın durumlardan etrafında Yapılandırılmış açıklamaları, yazarlar bu durumlar kişilerarası davranışlarını nasıl etkilediğini anlamak için gerekli araçları ile okuyuculara sunmayı amaçlıyoruz. Bu açıklamalar, analiz araştırma örnekleri ve prototip durumun günlük tanımlarını sağlayan her biri müstakil olması amaçlanmıştır. Yazarlar insanların sonuçları birbirleri ile etkileşim yapısı tarafından belirlendiği şekilde vurgulayan bağımlılık teorisi, araçları üzerine inşa. Bu analiz ‘sosyal psikoloji’ hakkında ‘sosyal’ tam olarak ne açık hale getirir.

Alicante Üniversitesi

Programı

1979 yılında kurulan, Alicante Üniversitesi İspanya’nın en modern üniversitelerinden biri olarak kabul edilmektedir. 30.000 den fazla öğrenci katılacak ve 32 derecenin üzerinde sunulmaktadır. kampüs bankalar, restoranlar, sanat galerileri, müzeler, spor ve sağlık tesisleri gibi birçok hizmet sunmaktadır. Alicante Üniversitesi dünyanın her yerinden gelen öğrencileri ağırlıyor, ve personeli tüm ziyaretçilere tam programı ve İspanyol hayata entegre etmek için gereken tüm desteği vermeye çalışıyoruz. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

Yer

Alicante dağlık arazi ile çevrili beyaz kumlu plajları geniş uzanıyor Akdeniz kıyısında yer almaktadır.Bu canlı bir Eyaleti’nin başkenti olan  en gelişen sanayileri turizm, narenciye, bahçe üretmek, üretim, ve balıkçılık dahil.İklim ve sahil çok sayıda su eğlence imkanları sunuyoruz.Alicante eğlence geniş bir yelpazede sunar: tiyatro, sinema, çok sayıda tapas onun yerel fiesta için ünlü barlar. Nedeniyle mükemmel ulusal ve uluslararası iletişim Alicante seyahat etmek kolaydır. yoğun havaalanı El Altet önemli yerlerde İspanya’da ve yurtdışında düzenli uçuşlar vardır. Trenler, otobüsler ekspres ve feribot seferleri tüm iyi ulaşım sağlamaktadır.

Tarih boyunca uzun süre, Alicante İberya, Roma, ve Arap medeniyetlerinin tarafından işgal edildi. kendisi iki antik Roma yerleşim inşa edilen şehir, Akra Leuka ve Lucentum “Işık kenti”, kalıntılar ziyaretçilere bakış vardır.

Kurslar

İspanyolca Dili – Tüm seviyeleri: başlangıç, orta gelişmiş ve üstün. Yarıyıl ve Çeyrek şartları için günde sınıfın dört saat. Yarıyıl dönemde, 320 saat ve Çeyrek dönemde 240 ders saati toplam. Tüm öğrenciler İspanyol yetenek düzeyini belirlemek için girişte bir yerleştirme sınavına. Sınıflar sabah ve öğleden sonra yapılmaktadır. Yaz aylarında günde 4 saat. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.
önce tarih başlamadan bir gün varıyoruz.

İspanyol Kültür ve Medeniyet İsteğe bağlı kurslar da mevcuttur, ancak
ilgilenen öğrenci sayısı ve İspanyolca düzeyine bağlıdır. Ders listesi ve kullanılabilirliği girişte sağlanan ve check-in.

Tüm öğrenciler çalışmalarının tamamlanmasından sonra nihai sınavına. Transkript ve Bitirme Belgesi çalışma sürelerini tamamlayan bu öğrenciler Alicante Üniversitesi tarafından ödüllendirildi.

Yaz dönemlerinde, İspanyol sınıfların 4 saat verilmektedir. İspanyolca Dans / İspanyolca Gitar / Seramik / Rüzgar sörfü / Yelken / Dalış / Voleybol / Yüzmede: ekstra müfredat dersleri de vardır. 3 dil saat, artı ek ders. Ek dersler içerebilir: Konuşma, İspanyol Kültür & Civilisation, İş İspanyolca, Sanat, Edebiyat ile İspanyol Dili, Sinema aracılığıyla İspanyol Dili ile İspanyol Dili.

Yeni Başlayanlar Seviye : İspanyol dilinin az veya hiç bilgisi ve sipariş temelleri kazanmak isteyen öğrenciler anlamak ve basit düzeyde iletişim kurabilmek için. Öğrenciler okuma ve basit metinler, mektuplar üretmek ve kısa açıklamalar ve metinleri anlamak için öğretilir. Temel günlük konuşma İspanyolca.


Orta Düzey Seviye
: Zaten İspanyol aşina ve onların temel bilgi pekiştirmek ve sözlü ve yazılı becerilerini geliştirmek isteyen öğrenciler Amaçlı.Günlük yaşam ile ilgili tartışmalara müdahale, konuşmaları ve tartışmalara katılmak için öğrencilerin etkinleştirin. Öğrenciler gazete ve basın raporlarını ve anlatı metinleri anlamak için nasıl öğretilir. Anlama yeteneğini geliştirmek.

İleri Düzey : Standart İspanyolca kendilerini ifade ve anlama yeteneğine sahip öğrenciler için. , Onların bilgi Bina ifade güven kazanıyor ve akıcılık yüksek standartlara ulaştı. Öğrenciler, yazılı ve sözlü İspanyolca stratejileri ve iletişim becerileri öğretti, halka kendilerini ifade karmaşık komut anlamak ve raporlar ayrıntılı sağlayarak vardır.

Üstün Seviye : Bu ​​İspanyolca ileri düzeyde olan öğrenciler için en üst düzeyde olduğunu ve mükemmel ve becerilerini uzmanlaşmak isteyen. Öğrencilere, akıcı iletişim konuşmalar yapmak ve teknik tartışmalar ve programlarda örtülü mesajı kavramak mümkün kapasitesini verir. Öğrenciler çağdaş komut anlamak için, yanı sıra yüksek standart yaratıcı İspanyolca kullanarak, akıcı metinler yazmak için metinlerde gizli mesajlar ve çağrışımlar tanımak için öğretilir.

İSPANYOLCA 101/102
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
gün başına 4 saat: Sınıf Saatleri
Sessions: Güz, Kış, Bahar, Yaz ve

Acemi öğrenciler bu dersi alır. Dilbilgisi, kelime ve fonetik temel kuralları. Odak konuşma becerileri, yazma, ve okuduğunu anlama üzerinde. Öğrenciler günlük yaşam ihtiyaçlarını, hem de ifade duyguları ve nasıl görüşler iletişim ve sosyal ortamlarda doğru dili kullanarak öğrenirler. Dilbilgisi oturumları alfabe, telaffuzu, temel fiil zamanları (gösterge, dilek kipi ve emir kipi), ser, estar ve Haber’in, refleksif ve iyelik zamirleri ve bileşik cümleler arasındaki farkların konjugasyonun kullanımını içerecektir. İspanyol kültürü de siyasi ve toplumsal olmak üzere günlük hayatın konuları kapsayan, tanıtıldı.

İSPANYOL 201/202
Yer: Alicante (İspanya) Üniversitesi
Sınıf Saat; Günde 4 saat.
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz.

Bu ara öğrenciler için önemli dil programıdır. Daha gelişmiş dilbilgisi, kelime bilgisi, yazılı kompozisyon, okuma becerileri, ve sözlü anlatım. Öğrenciler daha karmaşık duygularını ifade yanı sıra, hazırlık yapmadan bir konuşma katılmadan, kendi görüşler destek talimatlar vermesi ve soru sormak için öğrenirler. Düzensiz fiiller şimdiki zaman, belirsiz ve hikâyesi gösterge fiiller, geçmiş mükemmel, eksik, edatların çekimi ve ser ve estar devam özellikleri. İspanyolca kültürel yönleri gümrük, SİYASET, ve ekonomik konularda giriş içerecektir.

İSPANYOL 301/302
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
Sınıf Saatleri:. Günde 4 saat
Oturumlar: Kış, İlkbahar, Yaz ve Güz.

Bu ders, ileri düzey öğrenciler için temel dil programıdır. Sözlü akıcılık ve yazılı kompozisyon becerilerini geliştirmek ther önemli vurgudur. Öğrenciler, sınıf tartışmalara katılmak metni analiz ve İspanyol dilinin daha karmaşık bir çalışmada meşgul. , Argümanlar sunarak, kelime Artan düzgün usted kullanarak ve tu, tüm gelişmiş öğrenciler için bu dersin kapsamındadır, daha duygularını ifade metinlerden ilgili malzemeleri seçin. Gramer bileşeni, se sık kullanılan eklerini ve önek ve stil Kalkınma Örgütü kullanır, cümle oluşumu, karmaşık fiil formları, edilgen içeren gösterge karşı subjunctive kullanır. İspanyolca kültürel yönü İspanyol ve Latin Amerika tarihinin yanı sıra, İspanyol değerleri ve yaşam biçimini inlcudes.

İSPANYOL 401/402
Yer: Üniversite Alicante (İspanya) ve
Sınıf Saatleri:. Günde 4 saat
Oturumlar: Güz, Kış, Bahar. ve Yaz.

Üstün seviyedeki öğrenciler bu sınıfta yer almaktadır. İspanyolca daha ince yönlerini Mastering, gramer ve fonetik. Sınıf içi tartışmalar, tartışmalar ve yazılı denemeler öğrencilerin daha güvenle karmaşık fikirleri ifade yardımcı olur. Hızlı bir tempoda konuşulan İspanyolca anlama ve daha resmi ortamlarda İspanyolca kullanılarak vurgulanmaktadır. Mükemmel telaffuz, noktalama, fiiller formları, İspanyol komut formları ve sıfat yerleştirme yönlerini ayrımı kaplıdır. Kültürel kısmı İspanyolca tarih, edebiyat, sanat ve sinema bulunmaktadır.

İSPANYOL İŞ 320 (Seçmeli)
Yer: Alicante Üniversitesi (İspanya)
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz.

Bu dersin odak İspanyol iş terminolojisi ve sık sık iş iletişimde kullanılan diğer kelimeler üzerinde. Iş durumları için sözlü ve yazılı öğrencileri becerilerini geliştirmek. İş İspanya’da nasıl yapılır etkileyen kültürel farklılıklar tanıtılması. Genel olarak, ders İspanyolca açılmışken iş dünyasında etkileşim için gerekli pratik becerileri ile hazırlar.

İSPANYOL KÜLTÜR & UYGARLIK 320
Konum: Alicante Üniversitesi (İspanya)
Oturumlar: Sonbahar, Kış, İlkbahar ve Yaz

Elbette İspanyol tarih ve kültür genel inceleme. Odak İspanyolca tarihi ve kültürel mirası, yanı sıra modern İspanya’nın gelişimi üzerinde. Tarih, siyaset önemli olayları gözden, ve sanat, edebiyat ve mimarlık en temsilcisi eserlerini var, öğrenciler İspanyol medeniyet genel anlayış geliştirecektir.

Akademik Kredi

Öğrenciler ayda 3-4 kredi kazanmak. Böylece, haftada yaklaşık 1 kredi. Sınıf 4 saat, günlük haftada 20 saat öğretilir.

Mali Yardım

Evet, bu programda mali yardım kullanabilirsiniz. Senin Mali Yardım ofis bize tamamlamak ve imzalamak için bir “Konsorsiyum Anlaşması” e-posta Lütfen. CSA biz sadece bu programda ev okulun mali yardım kullanarak size yardımcı olabilir, herhangi bir burs veya mali yardım sunmuyor.

işlemek için zaman alır, çünkü daha iyi erken. Genel olarak, CSA biz sadece elde etmek ve bu programların sizin okuldan eve gelen yardım ile size yardımcı olabilir, herhangi bir mali yardım sunmuyor.

 

Etkinlikler

Gezi Resim ve isteğe bağlıdır. Hedefe bağlı olarak, $ 20- $ 50 Maliyet. Noktaları Toledo, Madrid, Granada ve Barcelona yer alıyor.

Konut

Konut öğrenci yurtları, paylaşılan daireler (daire), ve İspanyolca ev sahibi aileler sağlanmaktadır.

Konut maliyetleri konut tipine göre değişir, ve check-in sırasında orada ödenen olacaktır. Örneğin:

  • Öğrenci yurdu – oda sadece, yemeksiz: ay (yaklaşık) başına $ 700 USD.
  • Öğrenci yurdu – oda + tam pansiyon (3 günlük yemek) = $ aylık 1400 YTL (yaklaşık)
  • Tek kişilik oda + tam pansiyon (günde 3 öğün) = $ aylık 1400 USD (yaklaşık) – aile ev sahipliği
    ailesi ile (günde 2 öğün) = ay (yaklaşık) başına 1200 $ USD 1/2 kurulu.
  • Not: ikamet veya düz Konut hesabınıza eklenir veya orada ödenebilir.
    aile konut var ödenir barındırın. Gerçek maliyet döviz kurları nedeniyle değişebilir.
    son belgeler ile sağlanan ek bilgi.

* Öğrenci Yurdu: kafeteryada tek kişilik oda döşenmiş + tam pansiyon (3 öğün). Oda oda yanındaki kapı paylaşılan özel banyo ve mutfak bulunmaktadır.
Ücretsiz Wi-Fi. 24 saat resepsiyon. Residencia doluysa, o zaman öğrenciler yakındaki paylaşılan daireler (yassı) yerleştirilir – benzer tesisler ve tam pansiyon bulunmaktadır.

* Ana aile konut – Yakın İspanyolca evde tek kişilik oda. Tam pansiyon (3 öğün günlük).

Kayıt formunda konut tercihinizi seçin.

Erken kayıt tercih konut güvence altına almak için, tavsiye edilir.

Oradayken, herhangi bir sorun ortaya çıkması durumunda, personel size orada yardımcı olacaktır.

Tercih, sadece bize bildirin eğer Ayrıca, kendi konut sağlayabilir.

Tarihler ve Ücretler

* En küçük yaş 16 yıl olduğunu

KIŞ ÇEYREK 2015
4 saat gün / 20 saat wk başına

12 Ocak – 2 Nisan, 2015 3495 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2015

4 saat gün / 20 saat wk başına

9 Şubat – 8 Mayıs, 2015 3495 $ USD
9 Mart – 5 Haziran, 2015 3495 $ USD


BAHAR DÖNEMİ 2015

gün / 20 saat wk başına 4 saat

9 Şubat – 5 Haziran, 2015 4495 $ USD

* Paskalya tatili – hayır sınıflar: 03-17 Nisan, 2015

2015 YAZ OTURUMU

gün / 20 saat wk başına 4 saat

4 hafta 8 Haziran – 3 Temmuz, 201 1695 $ USD
4 hafta 06-31 Temmuz, 2015 1695 $ USD
4 hafta 03-27 Ağustos, 2015 1695 $ USD
4 hafta 01-25 Eylül, 2015 1695 $ USD

* Oturumları birleştirmek ve indirimli fiyatı alabilir miyim.

GÜZ DÖNEMİ 2015
gün / 20 saat wk başına 4 saat

1 Eylül – 18 Aralık, 2015 4495 $ USD


GÜZ ÇEYREK 2015

4 saat gün / 20 saat wk başına

1 Eylül-20 Kasım, 2015 3495 $ USD
28 Eylül-18 Aralık, 2015 3495 $ USD


KIŞ ÇEYREK 2016

4 saat gün / 20 saat wk başına

11 Ocak-31 Mart, 2016 3595 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2016

4 saat gün / 20 saat wk başına

8 Şubat – 6 Mayıs, 2016 3595 $ USD
7 Mart – 3 Haziran, 2016 3595 $ USD


BAHAR DÖNEMİ 2016

gün / 20 saat wk başına 4 saat

8 Şubat – 3 Haziran, 2016 4595 $ USD

* Paskalya molası: 2015 yılında benzer tarihleri

​​YAZ SESSIONS 2016

* 2015 yılında olduğu gibi benzer tarihleri ​​ve fiyatları

Gereksinimler

Dünya çapında tüm öğrencilere ve yetişkinlere Açık. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

Gelenler

Konut başlamak için tarih başlamadan önce 1 gün gelmesi. CSA geliş ve yön (ulaşım) için herhangi bir ek bilgi sağlayacaktır.

Waikato Üniversitesi

1964 yılında kurulan ve çağdaş Genel Vali Sir Bernard Fergusson (daha sonra Lord Ballantrae) tarafından açılan, üniversite 65 hektarlık kampüsünde yer almaktadır. Bugün, Waikato fazla 13,500 öğrenci ve 1.500 personel ev sahipliği yapmaktadır. 2008 yılı itibariyle, kütüphane 1 milyondan fazla kitap ve dizi, artı 90.514 elektronik başlıkları içeren bir koleksiyon değerinde NZ $ 24.000.000 vardı.

Aberdeen Üniversitesi

Çalışma Hukuku @ Aberdeen Aberdeen Üniversitesi’nde öğrenciler
Hukuk Fakültesi de Aberdeen Üniversitesi Aberdeen Üniversitesi kuruluşundan disiplinlerinden biri olarak yasa ile kurulmuştur geri 1495 kadar uzanan Avrupa’nın en eski hukuk fakültelerinin biridir. Tüm dünyadan Bugün öğrenciler tercih Hukuk Okulu daha fazla çalışma ve araştırma, uzun ve şanlı tarihinin tarafından çizilmiş, çağdaş lisans ve lisansüstü dersler, değerli uzmanlık alanıyla ve heyecan verici araştırma fırsatları için. Okul sürekli İngiltere Üniversite Lig Tablolar yanı sıra yüksek bir mertebeye Ulusal Öğrenci Anketi . Aberdeen @ Neden Kanunu?

Aberdeen Hukuk Fakültesi büyük olan akademik personel mükemmel bir akademik üne sahip topluluk.
Öğrenciler dünyanın her yerinden gelen yaklaşık 1200 öğrenci gelişen bir topluluk katılacak.
Öğretim modüler, kredi-tabanlı desen üzerinde. Bu esnek yapı ihtiyaçlarını ve çalışmanın belirli bir alanı uygun dersleri birleştirmek için öğrencilere olanak sağlar.
Öğrenciler School�s olağanüstü kullanmak mümkün olacak hukuk kütüphanesi Hukuk Fakültesi binası içinde yer almaktadır.
Hukuk Cemiyeti, Hukuk Mooting Toplum ve akademik ve sosyal etkinlikler düzenlemek her ikisi de Hukuk Araştırmaları Derneği,: Hukuk Fakültesi içinde birkaç mükemmel öğrenci toplulukları vardır.
Hukuk Fakültesi öğrencileri de çalışacak Hukuk Kliniği ve Öğrenci Hukuk Yorum
Aberdeen , zengin bir kültürel yaşam ile güzel, kozmopolit bir şehir, hala toplumun bir anlamda korumak için yeterince küçük.
Lisans Dereceleri
Bu okul bir sunan lisans derecelerini geniş yelpazesi . Lisans öğrencileri de yabancı Çalışma Programları. Biri aracılığıyla yurtdışında hukuk kredi kazanabilirsiniz Kanunlar Lisans (Lisans Derecesi ) LLB, tamamlamak için sırasında öğrencilerin hukuk konularında geniş bir seçimi tatmin edici bir performans vermek zorundadır üç yıl gerektirir. LLB da tamamlanabilir mezunları tarafından iki yıl , diğer disiplinlerin. Başarılar ile LLB derecesi Başarıları ile LLB bir tez tamamlanmasını gerektirir dört yıllık bir programdır. Bu derece bir olan BA Liberal Sanatlar derecede mükemmel bir alternatif onların Lisans çalışmalarından sonra Hukuk Fakültesi girerken planı Kuzey Amerikalılar için. Aberdeen LLB bazı Kuzey Amerika üniversitelerinde sunulan ön-hukuk diploması daha fazladır; o İngiltere. kendi başına bir yasal yeterlilik Kombine LLB Dereceler hukuk müfredatta olmayan konularda eğitim isteyen öğrencilerin Kanun bunu, ve özel LLB veya LLB (Başarılar) almak için teşvik edilir. Hukuk derecesi başka bir ülkenin veya İktisat veya Müzik gibi başka bir disiplin ile hukuk çalışması ile kombine edilebilir.

Lisansüstü Dereceleri Verdiği
Hukuk Fakültesi Ocak ve Eylül aylarında giriş-noktaları ile bir öğretti, bir yıllık program olarak Kanunlar (LLM) derecesi Master sunuyor. Öğrenciler tercih edebilir çalışmanın birkaç farklı alanlarda uzmanlaşmak Petrol & Gaz Hukuku, Uluslararası Hukuk, İnsan Hakları ve İklim Değişikliği Kanunu ve Sürdürülebilir Kalkınma dahil.

Aberdeen Üniversitesi kemerler
Öğretti Lisansüstü öğrenciler dünyanın her yerinden yaklaşık 200 Yüksek Lisans öğrencileri gelişen topluluğuna katılmak. Yüksek Lisans toplumun çeşitli nüfus uluslararası ağ için mükemmel fırsatlar sunar. Bizim LLM öğrencileri antik üniversitede okuyan ve İngilizce konuşulan bir ülkede yurtdışında yaşayan, kişisel, kültürel ve eğitsel avantajlar elde

Araştırma Dereceleri
Lisansüstü araştırma Okulu’nda ticaret hukuku özel vurgu, ceza hukuku, enerji hukuku, çevre hukuku, uluslararası hukuk ve karşılaştırmalı hukuk ile, hukukun tüm alanlarını kapsamaktadır. Hukuk Fakültesi programlarında araştırma ve Felsefe (PhD) Doktor tarafından Yasaları hem Master sunuyor. Hukuk Fakültesi tüm dünyada araştırma öğrencilerin gelişen bir topluluk vardır. akademik personel , kamu, profesyonel ve özel kuruluşlar, komisyonlar ve toplumların danışmanları, araştırmacılar, yönetmenler, ve üye olarak yasal dünya ile yoğun temaslarda var. Tüm araştırma ve yazma ve akademik ve mesleki dernekler ve konferanslara katkıda katılmaktadırlar. tıklayınız rehberlik Okulu’nda mevcut olabilir hangi araştırma çıkarlarını listesi için. Okul, hukuk iki araştırma merkezlerine ev sahipliği yapmaktadır Merkezi Enerji Hukuku ve Medeni Hukuk Merkezi , yanı sıra aktif bir Kırsal Hukuku Araştırma Grubu .