Etiket arşivi: bulgaristanda eğitim Türkçe eğitim

Eğitim hukuk fakültesi


Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /home/giantdice.com/httpdocs/wp-content/plugins/geolocation-plus/geolocation.php on line 516

, Phonics özü sözcük gibi sağduyulu sesler oluşur “. Bir zarfın arkasına” açıklanabilir Vakfı Oku Ulusal Hakkı göre d , sesin “köpek”, “eşeğe” ya da “diktatör . “PhonicsThis bileşen seslerin içine bir konuşulan kelime yıkmak için bir çocuk öğretir ve onları temsil edecek bir yazılı sembolü (yazmak) kullanır. Bu, daha sonra, bir kelime yıkmak ve onun bileşenlerini dışarı ses becerileri gerekli çocuğu verir. öğrenilen ilkeleri yönetilebilir bir deneyim okuma yapmak, ve neredeyse kolaylığı defalarca ile herhangi bir kelime okumak için çocuğun sağlamak, deneysel kanıtlar yetkili okuyucular, çocuklar bu süreci öğrenmek gerekir olmak için, göstermiştir.

Ancak, tam dil savunucuları bu ısrar, görevden bu “mekanik” bir süreçtir “riskler çocukların okuma uzun vadeli zarar yapıyor.” Aksine, çocuk gibi kelimeler “elektrik” veya “gibi odaklanması gerektiğini can sıkıcı “bir bütün gibi- ve öğretmenler onları telaffuz zaman kelimeleri telaffuz öğrenmek. Ancak, bu İngilizce kelimelerin binlerce çözme hiçbir anlamı ile çocuk bırakır. Bunun yerine, çocuk her kelimeyi ezberlemeye imkansız bir görevle karşı karşıyadır!

Eğer bütün bu dil yöntemi kullanılarak öğretilen bir çocuk düşünün. Eğer yeni bir kelime karşılaştı zaman ne yapardınız? Tüm-dil savunucuları size at- bakmak için resimler var -assuming “bir ipucu için resimlere bakmak” “tahmin” ya olurdu; ya onlar devam, farklı bir kelime biliyorum -assuming “farklı bir sözcük yerine”, ve ikame sözcük aynı anlamı-taşıdığını. Yapmanız mümkün olmaz bir şey okumak nasıl bilmiyorum çünkü, bir sözlüğe çevirmek olduğunu.

Tüm dil yalnızca bir öğretmen muazzam bir zihinsel çaba ile, bir çocuk phonics içinde kaçırdı, ya da çünkü çalışması için görünür phonics ilkelerini keşfeder. Örneğin, bir çocuk sesleri ortak tanımlar b ve d kelimeleri “yatak” ve “kötü”, ve harfler ve sesler arasındaki farklılıkları tanımlayan e ve a.

Tüm dil öğretim metodu-öğretme için bir hakaret olduğunu değil; Bir zehir, bir çocuğun zihnini sakatlayıcı bir araçtır. Biz onlara yiyecek ve zehir karışımını besleyerek bir çocuğun cesedini sakat olmaz. Gıda çok oldu çünkü biz “mekanik.” Bazı siyanür gerektiğini iddia olmaz Hepimiz birlikte zehiri önleyeceğini. Aynı ışığında, biz okullar tam dili bırakın ve saf phonics kabul ısrar etmelidir.