Etiket arşivi: bulgaristan eğitim

Eğitim wikipedia

Bu az çekilen yol olmasına rağmen Büyüyünce ve onunla almak için, başka bir göz olacaktır. Zaten bir öğrenci olarak eksiklikleri de farkında, ve sizin sorumluluğunuz olan bu sizin eğitim bütünlüğü içinde olmalıdır. Bu nedenle size matematik ile karşılaşan olan tüm sorunları yaymak için zaman almak zorunda anlamına gelir. Afallamış tutmak tüm gerçekler, denklemler, ya da teoriler eti dışarı için zaman ayırın. Karışıklık kök arayın ve kendisi sürecin net bir anlayışa sahip yeni bir vakıf yeniden. Bu uzun ve sıkıcı olacak, ama sen yapılır zaman, sen konu yüksek bir kavrayışa, yanı sıra öğrenme yaratık olarak kendinizi daha iyi bir anlayışa sahip mümkün olacak emin olabilirsiniz.

Bir online matematik öğretici ucuz ve gerçekten iyi öğretmen bulabilirsiniz. Bu hizmetleri sunan web siteleri bile kadarıyla olması gerekir öğretmen ve konuyu bulmak için gitmek istiyorum. Bunun dışında, daha az popüler rota almak ve kendi onunla başa ve eksikliklerini sorumlu olabilir. Ya mütevazı ve kendi hata giderilmesi taahhüt olmak üzere bir kişiyi gerektirir. Eski olsa da, çok daha pratik geliyor. Eğer konuyla ilgili uzmanları ile konsültasyon sağlayacak olmasıdır. Onlar konu daha iyi kavramak kazandırmak amacıyla teorileri ve denklemler aşağı dilsiz mümkün olacak. Zaman ayırın ve yardım bulabilirsiniz. Sen git ve kendi şeyler, ama yalnız bunu eğer emin olamaz olabilir.

Bulgaristan eğitim nerede

Şu anda elli devletleri içinde homeschool yasal değildir. gereksinimleri yasal homeschool eyaletten eyalete değişir. Bazı devletler Evde ailesinden hiçbir şey bekliyoruz. homeschoolers bile çocuklarının devlet okulu sistemine giren olmayacak devlet, özel veya dar görüşlü sisteme bildirmek için gerekli değildir. Diğer devletler çok daha eller gerektiren dosyaları ve yorumları, ve yıllık standart testlerdir.

Ancak, legalities size homeschool karar verirseniz dikkate tek şey değil. Peki başka ne başarılı homeschool için gereklidir? En üstünde ve ötesinde legalities üç şey, bu üç varlık uzlaşma, bağlılık ve müfredat düşünelim.

Konsensus. Her iki ebeveyn evde eğitim çocuklar için istediğini olduğunu kabul önemlidir. Evde zor olabilir, ve hatta daha çok iki ebeveyn de uyum içinde değilse yapılabilir. Bir destek sistemi Evde her zaman yararlı ve bu destek sistemi destek grupları ya da ko-op homeschool izole değildir.

Geniş aile, dedesi, teyzeler, amcalar ve aynı zamanda onaylıyor ve Evde katılırsanız, o Evde başkalarının onayı olmadan yapılırsa çok daha az izole edilir gibi görünüyor. Diğerleri homeschool için karar desteklemek istediğiniz gibi değilse Do cesareti değil. Sürece ev içinde fikir birliği var gibi, başarıyla homeschool mümkündür. Ve aile, çocukların okul iş yapıyorsun ne kadar iyi gördüğünde, onlar homeschool fikri etrafında gelmek için daha büyük olasılıkla olacağını düşünün.

Bağlılık. Bu Evde sadece eğitim seçim olmadığını bilmek önemlidir. Evde bir yaşam tarzı seçimi ve bu nedenle, sadece başkaları tarafından eğitim için çocuklarını kapalı göndermekten daha bir taahhüt fazla. Evde eğitim, ancak eğitimin gerçekleşmesi için yapılması gereken fedakarlıklar değil sadece kararlılık gerektirir. anne, ders planı ders, sınıf dersi öğretmek, ve izlemek ve de evdeki diğer çocukları eğitmek gerekir. Ayrıca, ev okulu tercih veliler de saha gezileri, ders dışı etkinlikler ve sosyalleşme için sorumluluk alıyor.

Plovdiv üniversitesi

John Doe şirketler gibi popüler hakaret sanık haline gelmiştir ve onların subayları internet tartışma forumlarında onlar hakkında yapılan tablolar için karalama suit getirmek. Bu yeni takım elbise para zararları kurtarma hakkında bile belki değil ama bunun yerine sembolik nedenlerle getirilen – bazı layık, bazı çok layık değildir. Bu davalar tek sonucu internet kullanıcılarının kendi konuşma sorumlu tutulduklarını olsaydı, takım elbise, bir alaşımsız iyi olurdu. Ancak, bu elbise kasıtlı ve pervasız yalanlar ile birlikte meşru eleştiri bastırmak için tehdit, ve mevcut Birinci Değişiklik yasası doktrinleri bu takım elbise İnternet söylem poz tehdit duyarlı değildir. Görüş anayasal ayrıcalık bu soruna bir çözüm olarak umut vaat rağmen, Anayasa Mahkemesi’nin içtihat ayrıcalığı zarar Internet hoparlör özgür ruhsat vermeden internet söylem “, sağlam sınır tanımayan ve geniş açık doğa” koruyabilirsiniz o küçük güvence sağlar başkalarının itibar. Bu nedenle, bu madde John Doe korunması haklı ve adımlar mahkemelerin siber eşsiz bağlamında mevcut görüş ayrıcalığı adapte almak gerektiğini göstermektedir bir teoriyi ifade çalışır.

Bulgaristan üniversiteleri

Bu etkilenen kişiler kısaltılmış cümleler kullanabilir ve konuşma veya tonlama eksikliği bir engelli akışını gösterebilir. Bu da Broca afazi olarak bilinir. Sol temporal lobda bir alana hasar Wernicke alanı ve bireyler bazen kelimeleri icat hızlı konuşma sonuçları denir.

Bir dil bozukluğu, sosyal ve eğitsel izolasyon gibi geniş kapsamlı etkileri olabilir. Bu başkaları ile iletişim kuramıyor ve akranlarından kendi farklılıklarını algılayan çocuklarda hayal kırıklığı ve kaygı neden olabilir. Onların hayal kırıklığı gibi kendine kötüye davranış gibi diğer sorunlara yol açabilir ya da çekilmiş olmak ve depresif davranış belirtileri gösterebilir. Dil bozuklukları Gecikmiş tanı çocuk ve aile hem de acı uzatabilir. Ebeveynler veya bakıcılar bazen kendilerini çocuk “nannied” ve iletişim becerilerini geliştirerek vazgeçirilir sorunları ebeveynlik için gecikmiş konuşma bağlıyor bu alanda profesyoneller tarafından suçladı edinin.

Dil bozuklukları tedavisi genellikle eğitim desteği ile, çocuğun ailesi ve hekim ile birlikte bir konuşma terapisti tarafından üstlenilmiştir

Televizyon İzleme ve Akademik Başarı

Alışkanlıkları görüntüleme tipik ilkokul yıllar boyunca artar ve lise yıllarında azalır. yıl önce sağ ve ergenlik sonrası TV izleme alışkanlıklarını şekillendirmek için en elverişli zamanlar (Clark ve ark., 1978). Alt gelir grubuna ve düşük eğitim seviyeleri ile bireyler daha çok televizyon (; Mediamark Araştırma A.Ş., 1996 Housden, 1991) izle. Gece geç saatlerde televizyon görüntülemek ergenler diğer ergen (Potter, 1987) göre daha fazla televizyon izleme ortalama. Afrikalı Amerikalı gençlerin beyaz meslektaşları (Caldas & Bankston, 1999) daha fazla TV izlemek için eğilimindedir. Haftada görüntüleme kategori başına en düşük olan Gençler (Kamu Broadcast, 1993 için Şirketi) üniversite katılarak eğitimlerine devam etmek daha olasıdır.

Gözden çalışmaların bazıları hiç anlamlı bir ilişki bulunamadı (Gortmaker, Salter, Walker & Dietz, 1990b; Hagborg, 1995; Shastri & Mohite, 1997). Birkaç çalışma (Felter, 1984; 1979 Kohr) Clark, vd, 1978;. Cooper & Sevgililer, 1999; Dornsbusch, 1986; Gorman ve Yu, en diğerleri (Açı, 1981 ederken, bir büyük ve anlamlı negatif bir ilişki ortaya 1990; Patrick, 1991; 1997) Tymms küçük, henüz anlamlı negatif ilişkiler bulunmuştur. (.; Levine ve Levine, 1996; Sharman, 1979 Clark, vd, 1978) Doğal, televizyon izleme için kılavuz sağlamak için ebeveynlerin başarısızlık bugünün çocuklarının tutum ve değerleri ile ne çok şey vardır.

(1991) Patrick yüksekokul sosyal bilgiler başarı “sınırlı televizyon izleme” ile ilişkili olduğunu keşfetti. (1984) Felter okuma, matematik bu başarı puanları bildirdi ve yazılı anlatım günde televizyon fazla altı saat inceleyenler öğrenciler arasında “keskin düşük” idi. Araştırmacılar (Dornsbusch, 1986; Potter, 1987), bir çocuk haftada eşik başına 10 veya daha fazla saat aşana kadar negatif bir ilişki inceleyen 30 veya daha fazla saat için gözlenen güçlü negatif ilişki, kendini göstermeye başlar olmadığını ifade etmişlerdir. …

Biliş ve Okul Başarısı

Yazarlar video oyunları, interaktif web siteleri ve multimedya yazılım programları öğrenme için olası yararları sunuyoruz görünmesine rağmen, bu tür medya eğitim diğer formları daha etkili olduğunu göstermektedir olarak henüz çok az ampirik kanıt olduğunu işaret etmektedir.

Onların büyükleri gibi, Amerika’nın gençlik seçmek için eğlence teknolojisi neredeyse baş döndürücü bir ürün yelpazesine sahiptir. Onlar erken benimseyenler ve eğlence teknolojisinin ağır kullanıcıları arasında oldukları için gelişimsel savunmasız ve kısmen çünkü (1) Çocuklar ve ergenler, ancak, kısmen, özel bir medya kitlesi vardır.(2) Özellikle ergenler yaygın günlük yaşam aktiviteleri için dijital medya kullanımını benimsemiştir. Nitekim, birçok Amerikalı basmakalıp bakış gençler hayatlarının elektronik ortamda dalmış harcama olduğunu. Ergenler metin için açık bir kelime-işlem programı ile, bilgisayarda ödev yapıyorsun, onlar internette sörf. Aynı anda okulda olaylar hakkında arkadaşlarıyla anlık mesajlaşma vardır seviyor “ekti” kime, ya da ne bir ağrı ödev ilgili. Bu arada, televizyon arka planda açık ve onların iPod’lar müzik dinliyor. Donald Roberts ve Ulla Foehr bu kitapta kendi makalesinde anlatıldığı gibi en azından bazı kanıtlar, bu resmi onaylar.

Amerikan gençlik medya ve teknolojinin etkisi ile ilgili endişeler çok ve çeşitlidir rağmen, özellikle belirgin bilişsel gelişim ve akademik başarı bozduğunu korkular.Televizyon eleştirmenleri uzun standart test puanları düşüşler, zihinsel hareketsizlik gibi çeşitli hastalıklar için ortam suçladı ve dikkat ve konsantrasyon azalttı. (3) Video Oyunları, bilgisayarlar ve internet benzer suçlamalarla çizdik. (4)

Bu makalede, biz diğer yandan, çocuklarda ve ergenlerde ampirik bir yandan televizyon ve diğer elektronik medya arasındaki bağlantılar, ilgili delilleri ve öğrenme ve bilişsel gelişimini incelemek. Biz başarı, dil ve sembol sistemleri, görsel ve mekansal becerileri, problem çözme becerileri, dikkat, ve, nihayet, köprü ve sırayla, araştırma bulgularını gözden. …

Eğitim televizyonundan Çocuk Öğrenme

En iyi eğitim televizyon muazzam fırsatlar çocuklara sağlayabilir ve sosyal beceriler, yeni deneyimlere bir pencere olarak hizmet akademik bilgi zenginleştirmek, tutum ve motivasyonlarını artırmak ve terbiye edebilir. Bu hacim konu alanlarında çeşitli eğitim televizyon etkisini belgeleyen ve etkilerini açıklamak için mekanizmalar önermektedir.Birkaç disiplinleri kapsayan araştırma geniş bir yelpazede Çizim, yazar Shalom M. Fisch eğitim kaynaklarının etkisi üzerine literatürü analiz eder. Özellikle ilgili olduğunda, yetişkin edebiyatı dahil olmasına rağmen O, yerine yetişkinler için çok çocuklar için tasarlanmış televizyon programları üzerinde duruluyor. Ayrıca, tartışma daha ziyade yetişkin liderliğindeki takip faaliyetleri kapsamında inceleyen daha, çocukların çıplak görüntüleme etkilerini ilgilidir. okul ya da çocuk bakımı televizyon kullanımı ile ilgili ebeveyn-çocuk ortak görüntüleme ve konuların rolü de dikkate alır.Bu hacim merkezi kaynak haline araya getirerek, eğitim televizyonun etkisi üzerine farklı literatür daha erişilebilir hale getirmek için tasarlanmıştır. Akademik ve olumlu sosyal hem de – – Çocuk bilgi, beceri, tutum, davranış ve o amaçla, hacim eğitim televizyon programlarının etkileri üzerine ampirik veriler bir araya çekiyor. Olumlu etkilerine vurgu yanı sıra, bu hacim eğitim televizyona maruz çocukların öğrenme konusunda mevcut araştırma literatüründe bir boşluğu giderir. O küçük teorik çalışma kabul eden veya bu etkilerin ortaya nasıl Fisch eğitim televizyon çocuk öğrenme temelini zihinsel işleme yönlerini keşfetmek için teorik modeller önererek bu durumu düzeltmek yönünde bir adım atar niçin yapılmıştır. Çocuk eğitim televizyon ve konuyu okuyan kapsamlı yaklaşım eşsiz bakış açısıyla, bu hacim çocuk ve televizyon alanında çalışan bilim adamları, araştırmacılar ve öğrenciler için okuma gereklidir. Bu gelişim psikolojisi, aile çalışmaları, eğitim psikolojisi, ve ilgili alanlarda bilim adamları için çok önemli irdeliyoruz.

Güvenlik ve Gizlilik

Kasım 2010 Kongre seçimlerinde, otuz üç eyalet bu toptan hareket Internet.10 Kayıp üzerinde belirgin oy pusulalarının dönüşü izin gibi döner güvenli veya özel olup olmadığını dikkate bilgilendirilir. Bu maddede, farklı yaklaşımlar ile ilişkili farklı Internet oylama türlerini, güvenlik ve gizlilik sorunları araştırmak.

Bölüm I İnternet oylama başlığı altında faaliyet türlerini ve takip oylama sistemlerinin türlerini inceler. Bölüm? oylama sistemlerinin türleri onlar için geçerli avantajları ve tanımlama İnternet oylama dezavantajları, gözden. Bölüm III bazı azaltıcı ve ağırlaştırıcı faktörleri tartışır. Parça tv özel ve kamu seçimler arasında bazı farklılıklar içermektedir. Bölüm V kağıdı varmıştır.

I. İNTERNET OY NEDİR?

dönem “İnternet oylama” teknolojileri geniş bir yelpazede karşılamak için kullanılır.Bu maddenin amaçları için, ben teslim oyların durumuna kontrol ve resmi veya kampanya web sitelerinden yarışları hakkında bilgi edinme, seçmen kaydı gibi faaliyetleri hariç. Aksine, ben elde ve potansiyel interneti kullanarak işaretli oy pusulalarını dönmek için seçmenler tarafından kullanılan eylemler başvurmak için “İnternet oylama” düşünün.

Sistem adanmış ya da oylama olmayan adanmış olup olmadığını sistem, boş oy pusulaları veya sandık dönüşü için kullanılıp kullanılmadığını 11, ve sistem bir seçim görevlisi tarafından denetlenir olup olmadığını: Bu Bölümde, Internet oylama teknolojileri içinde üç büyük bağımsız faktörler anahat . İnternet oylama, dahil güvenliğini etkileyen birçok faktör vardır:

* Güvenlik analizi türleri analizini gerçekleştirir yazılım ve donanım dahil sisteminin, gerçekleştirilemedi ve ister analiz herkese açıktır.

* Sistem özel veya açık kaynak yazılımı kullanır olsun.

* Içeriden tehdidine karşı sistemdeki korumalar. …

Çalışma gizlilik düzenleme

Çalışmalar Web sitelerinin genel yapısı çevrimiçi tüccarlar onlarla başa çıkmak için bir koşul olarak gizlilik bazı yaklaşımlar almasını talep uzak tüketicilerin açar öneririz. Bu makalede, bir gizlilik pazar yokluğu da gizlilik düzenlemelerin halkın eksik bilgi isnat edilebilir olduğunu gösteren bir ulusal temsili anket bulguları sunuyor. Katılımcıların çoğu doğru tüccar bilgi paylaşımı konusunda düzenlemeler etki özgü olduğu anlaşılmaktadır. Katılımcıların alanları kuralları olan var olan ilgili, ancak, sadece sporadik doğru idi. Çalışma gizlilik düzenleme tutarlı bir ulusal politika yokluğunda eğitim için en iyi yaklaşımlar hakkında soru işaretleri uyandırmaktadır.

**********

Çalışmalar sürekli bireyler, gizlilik politikalarını okumak veya çevrimiçi işlemler (Graber, D’Alessandro, Johnson-Batı 2002 sırasında toplanan kişisel bilgilerinizi korumak için gerekli önlemleri eğer hiç, nadiren, insanları onlar hakkında kişisel bilgileri öğrenme şirketler hakkında endişeli olduğunu gösterirken; Vila , Greenstadt ve Molnar 2003). Başkaları üzerinde gizlilik arttırıcı Web sitelerini tercih götüren gizlilik için bir online pazar olduğu gibi Nehf (2007) ve Pitt ve Watson gibi (2007) notu, tüketicilerin hareket yok. Nehf sorun online dünyada yapısında yatıyor sonucuna varmıştır. Bu online pazarı tüketicilerin “diğer nitelikleri daha az belirgin hale gizlilik diğer hedefleri takip” için onların bilgilerini korumak yönünde gerekli hassasiyeti bırakın böyle organize, (Nehf 2007, 355) ‘dir.

Federal İletişim Komisyonu

Internet veya Worldwide Web’den küçüklerin erişilebilir eğer “ahlaksız” malzeme göndermek için – federal hapishanede altı yıl 250.000 $ para cezası ile cezalandırılabilir ve yukarı – CDA bir suç yapar. Ayrıca Federal İletişim Komisyonu inceleme kapsamlı bir değerlendirme sistemi konusunu hazırlamak için televizyon ağları gerektirir. Ağlar uymayan Eğer onların önerinin reddedilmesi halinde, FCC bir panel tayin ve ağlar üzerinde kendi derecelendirme sistemini empoze etmek için, ya da, CDA sağlar.

Televizyonda sözde sakıncalı malzeme sansür kolaylaştırmak amacıyla, üreticilerin tüm yeni setleri “V-Chips” install CDA zorunlu. Önceden belirlenmiş bir değerlendirme sistemine göre – muğlak ve belirsiz süreli – Bu cihazlar “şiddet içeriği” engellemek için programlanmış olacaktır.

CDA en uç kısımları artık sivil, özgürlükler örgütleri, büyük yazılım üreticileri, bilgisayar şirketleri çeşitli oluşan koalisyon tarafından açılan iki yasal zorluklar, hem yüz ve on-line servis sağlayıcıları. Bu davaların yanıt olarak, bir federal bölge mahkemesi yargıcı geçici hareket tam bir yargısal bekleyen bu meydan kısımların uygulanmasını engelledi.

Her iki takım elbise televizyon ya da bilgisayar aracılığı ile evlerine giren “saldırgan içerikten çocukları korumak için, böyle evde engelleme gibi” hükümet tarafından kurulan ve uygulanan düzenlemeler, daha “az kısıtlayıcı araçlar var” savunuyorlar.Diğer bir deyişle, çok uzun kendisi kurmak ve internet ve TV derecelendirme zorlamaz hükümet olarak, bu sansür değildir. Ama tabii ki öyle!

ağlar yıllarca yasal ve “gönüllü” sansür bu tür direnmişlerdir. Ancak yoğun baskı ve hükümet düzenlemesi tehditler nihayet tüm ABD için “gönüllü” derecelendirme sistemi geliştirmek için eğlence yöneticileri mecbur var. televizyon. Bir ortak bildiride, büyük ağlar CDA tarafından zorunlu olarak sistem, en geç Ocak 1997 den yürürlüğe girecek duyurdu.

Dijital Çağda Bilgi Siyaset

Line Toplum Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki devrim, sosyal ve ekonomik etkileri (BİT) düşünme yeni bir yol sunuyor. Bu dijital çağda bilginin net bir bakış sunuyor ve BİT ile ilgili sosyal ve teknik seçimler bilgi, insanlar, hizmetler ve teknolojiler kendilerini erişimi nasıl etkilediğini açıklar. kavram zorluklar bilgi ve iletişim devriminin teorik bakış açıları hakim nasıl yazar bu sürecin `’tele-erişim şekillendirilmesi çağırır ve gösterir. Onun haberdar, açık ve zorlu analiz ev aralıkları;işyeri ve iş organizasyonu ile; Yeni bilgi sağlayıcıları olarak medyaya; bilgi ve ekonomik strateji hükümet politikalarına. Bunu yaparken o bilgi eşitsizlik, gizlilik, sansür, internet önemli konularda dokunur; bilgi ve örgütsel tasarım; toplum ve kamu politikası bilgiler. Ana metin tamamen Atlantik’in iki yakasında BİT önde gelen uzmanları tarafından yazılmış vaka çalışmaları, kutulu bilgi ve denemeler tarafından desteklenmektedir. Bu erişilebilir ve kullanışlı kitap, dijital çağın bilgi siyasetine paha biçilmez bir rehber sunuyor. Ön-yayın Cirolar `Line Toplum organize ve açıkça ve inandırıcı ilgili belgelerin önemli bir vücut analiz çok yararlı bir kitap. Bu dünyada üniversitelerde gerekli okuma olacak. ‘ Manuel Castells, Sosyoloji, California Üniversitesi Profesörü; konuların taze dikkate kışkırtır Ağ Derneği `… büyüleyici bir perspektiften … Rise yazarı. Nasıl tespit bize göstererek oyun on-line ortamda çalınan, Dutton bize bilgi saygı ulaşmak için basınç noktaları odaklanmak yardımcı olur. BİT exploited.The olarak gizlilik daha biz daha biz ortaya çıkmaktadır kültürünü ele bilgiyi etkileyebilir değişim için sürücüleri anlamak risk altında olması gerekmez. ‘ Elizabeth Fransa, İngiltere Veri Koruma Kayıt

Yakından İzlenen Filmler

“In” Yakından İzlenen Filmler saygı Film öğretmeni Marilyn Fabe sayfasında hayata filmin o sanat filmi öğrencilerin ardışık nesiller öğretti hangi UC Berkeley’de onu efsanevi derslerde Sunulan birçok dersleri, ve sihirli getiriyor. ” –Linda Williams, Film Çalışmaları Direktörü, Kaliforniya Üniversitesi, Berkeley

“Ben bu kitapta derinden etkilendim, ve kapsamı huşu içinde. Bu filmler çalışmak yollarını aydınlatan, böyle görünen effortlessness ile film hakkında kendi bilgeliğini kazandırır.” Yakından Filmler çok lucidly ve düzgün hazırlanmış İzlenen ve Citizen şaşırtıcı yazıyor çok karmaşık ve heterojen filmlerin bir grup hakkında kolaylığı. Bu son derece bilgili kitap ve olağanüstü bir başarıdır. “- Madelon Sprengnether, Minnesota Üniversitesi, yazarı” Filmlerde Ağlayan

“Film nasıl bir farkındalık içine okur sinema izleyicisi yetiştirmek, gerçek bir ihtiyaç doldurur. Yine sinema tarihinin, eleştiri ve tekniğin karmaşık bir farkındalık dayalı net bir nesir yazma, Citizen örnek farklı filmi stratejileri ile bizi alır sahip klasik direktörleri anlamlı filmin tarihini şekillendiren ve güçlü bir kültürel yürürlüğe yapılan aynı zamanda, o kışkırtıcı bugünün Sinemada yeni yön göstermek için çağdaş filmlerin bir dizi siyasi ve estetik kaygıları ayrıntılandırdığı “.. – -Claire Kahane, SUNY-Buffalo, Voice “Tutkular yazarı: Hysteria, Anlatı, ve konuşma Kadının Şekil, 1850-1915

“- Burs üstündür, ve Citizen orijinal ve uyarıcı şekilde onu malzemeyi yaklaşımları yazma toprak sıvı ve aşağı, ama aynı zamanda, ilgili sorunları giderir Bu metin bir gerçek bir boşluğu doldurmaktadır..” – TimShively, De Anza Koleji

MİZAH ARACILIĞIYLA SİYASİ BİLİNC

Mizah ve hiciv ezilenlerin kurtuluşunun savaşları ve misilleme ve kendini katarsis en güçlü kaynaklarından için yetiştirme siyasi bilinç için güçlü araçlar, müthiş silah oluşturmaktadır. Hiciv açıkça komik olmayı başardığında – Bir izleyici kahkaha hakkında getirerek böylece otorite ve üstünlük konumlarını onları sıyırma, hedeflenen sosyal grup, beğenmiş bencil ve seçkinci doğaya duyarlı hale seyirciyi.Murphy (2001) mizah ve görüş özgürleştirici gücünü vurguluyor bir kişi ve tarihsel, sosyal, kültürel ve biyolojik belirlenen sosyal fenomenlerin hiciv yersiz karşılaştırmalar sağlamak için onların birleşik çabaları bir izleyici arasındaki dilsel değişim üzerine bağımlı. O da anlaşılacağı gibi, “bize soruyor bir mizah ‘, cinsel ve sosyal kurtuluş mizah, büyüme ve değişim’ normal ‘bir değil, bir kutlama ve bizim dikkatimizi cekti güçlü düşünmek ve zayıf suçlama ve haklarından mahrum etmek doğal ‘”(s. 133).

Böyle Woody Allen, Henri Bergson, ve Charlie Chaplin gibi mizah çoğu teorisyenleri, böylece toplumun en dönüşüm ve reform mizah en önemli potansiyeli açığa sosyal yaşamı karakterize saçmalıklar, adaletsizlikler ve kötüye bolluk açığa onun eğitim ve özgürlükçü bir değer vurgulamışlardır küfürlü ve gerici eğilimler. …

Bir Araştırma Rehberi

Amerikan Sol ölçüde Soğuk Savaş döneminde bastırıldı ancak daha büyük toplum olan etkisi her zaman önemli olmuştur zengin bir kültürel gelenek üretti. Bu geleneğin Çok çok Hollywood filmlerinde açıkça solcu içeriğin engellenmesine rağmen, Amerikan filmlerindeki solcu malzeme önemli bir miktarda hala, filmde ifadesini buldu ve. Booker çalışması uzun hak olan Amerikan Sol’un filmleri önem verir. Onun kitabı Şimdi Apocalypse Yurttaş Kane arasında değişen Amerikan Sol kültürü ile bağlantılı olan 260 den fazla filmler, kapsamlı girdileri sağlar. Girişlerin kronolojik düzenleme eki ve dizin malzeme alfabetik ve tematik erişim sağlarken okuyucu, zaman içinde Amerikan Sol’un sinematik gösterimini izlemek için izin verir.

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji kişisel ilişkilerin çalışmaya büyük sosyal psikolojik bakış açılarına bir özlü ve son derece okunabilir giriş sağlar. katkıda, kendi alanlarında tüm uluslararası kabul görmüş bilim adamları, aşağıdaki anahtarı sosyal psikolojik açılardan kişisel ilişkilerin çalışma ele:

• bağlanma kuramı

evrimsel psikoloji •

• bağımlılığı ilişkileri

ırklararası ilişkileri •

• kendini genişleme teorisi

• kendini sunum teorisi
Bu önemli metin de Ickes ve ördek tarafından ve Acitelli, ördek ve Batı tarafından meta-teorik yorumlarda ile birlikte, ikili ilişki çalışmadan elde edilen verileri analiz etmek nasıl bir yenilikçi bölüm içerir.
Araştırma ve / veya klinik uygulama profesyoneller için yararlı bir referans kişisel odaklanır ilişkiler, bu kitap da, sosyal psikoloji, klinik ve psikolojik danışmanlık, iletişim çalışmaları, aile çalışmaları ve sosyoloji derslerinde alanlarında ileri öğrenciler için tasarlanmıştır.

Kişisel İlişkiler Sosyal Psikoloji çalışma ve uygulama adanmış paperbacks bir dizi biridir süreçlerin hangi bireylerin sosyal ve aile içinde birbirine ilgilidir. Her kitap sağlayan genişletilmiş ve yukarı-to-date Steve Duck tarafından düzenlenmiş Kişisel İlişkiler (ikinci baskı) orijinal Handbook bir bölümün sürümü.

İletişim Teknolojileri

Daha yakın zamanlarda ek çalışmalar kişilerarası ilişkilerin çeşitli yönleri üzerinde odaklanmıştır. Konu bilgini bir dergi 2003 makalesinde Jeffrey Mcquillen bilgi çağı ve sözde “küresel köy” ortaya çıkması gelişi derinden sosyal hayatı değişti belirtiyor.İnternet kullanıcıları çevrimiçi ürün veya bilgi açısından “hemen her şeyi” bulmak mümkün olduğu gibi, bir yandan, Mcquillen göre, bireylerin daha kendine güvenen yaptı. Diğer taraftan, aynı zamanda bireyler arasındaki mesafeleri kısaltılmış ve kişilerarası ilişkilerin gelişmesini değiştirdi.

Hatta 2000’li sonraki yıllarda Facebook veya Twitter çıkmadan önce, Mcquillen televizyon ve internet gibi kitle iletişim teknolojileri kişilerarası ilişkilerde bir dönüşüm etkiye sahip olduğunu yazıyor. Mcquillen göre belirli bir etki kitle medyada kişilik kalıplaşmış kaynaklanıyor “idealize edilmiş ve parasocial ilişkiler” teşvik etmektir.Sabun operaları, örneğin, daha sonra benzetilmiş ve izleyiciler arasında çoğaltılan çok etkili arketiplerini ve arsa mantığı geliştirmek gibi görünüyor. Temel sonuç insanlar etraflarındaki insanların televizyondan senaryosunu karakter anımsatan görgü hareket bekliyoruz olmasıdır.

Ancak farklı sonuçlar ile benzer bir komut dosyası kişilik prensibi Mcquillen göre, çevrimiçi ilişkilerde oyun yer almaktadır. Seçici kendini temsil ve yüz-yüze iletişim için çok önemli önemli ipuçları ihmal mümkün olmuştur. Bir bireyin kendini açma sürecini sansür ve etkin Altman’nın ve Taylor soğan modeli doğasında kişilik özellikleri maske sağlar. Mcquillen teknolojik araçlar vasıtasıyla, gerçek “ilişkiler ile başlatılan değil”, bir kostüm partisi online ilişkileri karşılaştırır “insanlar, ancak öngörülen, düzenlenmiş olan” bükülmüş “görüntüler, kullanıcıların on-line paylaşmak”.

Complutense Madrid Üniversitesi

Programı

Castilla Kralı Sancho IV tarafından 1293 yılında kurulan, Madrid Complutense Üniversitesi dünyanın en eski üniversitelerinden biridir. 100.000 den fazla öğrenci yaklaşık 3400 tanesi uluslararası öğrenciler hangi Üniversitesi, katılmak. İspanya’nın en büyük Üniversiteler biri olarak, çeşitli okullar ve bölümler, yanı sıra kapsamlı üniversite hizmetlerini ev iki büyük kampüsü vardır. CSA öğrenciler Filoloji, Tarih, Felsefe, Coğrafya ve Eğitim Okullarında ders almak ve birçok üniversite tesisleri ve hizmetlere erişim izni verilir. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

(1) İspanyol Dili ve Kültürü, ve (2) Gelişmiş Hispanik Çalışmaları: CSA iki farklı programlar sunmaktadır. – Ileri acemi: “İspanyol Dili ve Kültür” programı her seviyeden öğrenciler içindir. Aylık ve yaz aylarında sunulan. Orta ve İleri seviye öğrencileri kültürel seçmeli derslerini ve ders katılabilir. Öğrenciler düzeyini belirlemek için girişte bir yerleştirme sınavına olacaktır. “İspanyol Çalışmaları” programı İspanyol kültürünün güncel ve geçmiş yönleri daha büyük bir vurgu ile, İspanyol dili ve daha yüksek bir düzeyde Kültür dersleri birleştirir. Ve Akademik Yılı – Quarter (Haziran Eki) tarafından sunulan.

Yer

Madrid 4 milyon gelişen, modern bir şehir. İspanya’da kültür, iş ve hükümet başkenti. Madrid şehir hayatı, boğa güreşlerini, opera, flamenko dans, müzeler, parklar, açık hava pazarları, ve dünyaca ünlü bir gece hayatı sunmaktadır. Madrid dolaşmakta modern bir ulaşım sistemi kolay ve merkezi yakın kasaba kısa hafta sonu gezileri alarak, bulunan varlık ile otobüs veya trenle uygundur.Tarihsel ve aynı zamanda çağdaş, Madrid Avrupa’nın en dinamik ve heyecan verici şehirlerinden biri ve kesinlikle cazip bir yer İspanyolca dilini ve kültürünü öğrenmek için.

Kurslar

1) İspanyol Dili ve Kültürü: (Üç Aylık, Akademik Yıl, Yaz)

Bu program, gelişmiş yoluyla yeni başlayanlardan, her seviyeden öğrencilere sunulmaktadır.Sınıflar, sabah ve öğleden sonra günde 4 saat, haftada (MF) başına 20 saat öğretilir. Kültürel dersler de, günde 2 saat, haftada 5 gün (MF) sunulmaktadır. Tüm öğrenciler girişte test edilmiş ve uygun ders düzeyinde yerleştirilir. Tüm öğrenciler aşağıdaki dersleri almak: Dilbilgisi, Pratik İspanyolca, İspanyolca ve Konuşma. Orta ve ileri seviyedeki öğrenciler İspanyol Metinler bir ders alırken acemi öğrenciler de, Dil Laboratuvarı var. Program Quarterly (akademik yıl), ve bir yaz oturumu sunulmaktadır.

Buna ek olarak, öğrenciler de akşam İspanyol kültürü dersleri katılıyor seçeneği var ve onlar İspanyolca olan bu yüzden ileri düzey öğrenci için öncelikle. Konular şunlardır: İspanya Tarihi, İspanyol Müzik, Folklor, Sanat, Felsefe, Edebiyat, Latin Amerikalı Edebiyat. İleri seviyedeki öğrenciler 4 konferans serisi kadar devam edebilir, ve ek kredi (1-2) kazanmak için sınava alabilir, hem de “İspanyol Dili ve Kültürü” bir Belgesi kazanmak … onlar 3 için 3 sınavları geçmek ..if ders serisi katıldı. Varış ve check-in sırasında temin Detaylar.

  • İspanyolca Dilbilgisi: I, II, III, IV düzeyleri (101, 201, 301, 401)
  • İspanyol Uygulama: I, II, III, IV seviyesi (110, 210, 310, 410)
  • İspanyolca Konuşma I, II, III, IV seviyesi (120, 220, 320, 420)
  • İspanyol Metinler: I, II, III, IV düzeyleri (130, 230, 330, 430)
  • İspanyolca Dil Laboratuvarı: I, II, III, IV düzeyleri (140, 240, 340, 440)

NOT: Dersler mevcut yıl civarında.
NOT:. kursuna başlamadan üzerine öğretim temin Ders içerikleri
NOT: Tüm dersler üniversite düzeyinde ve nitelikli öğretim üyeleri tarafından verilmektedir vardır.

2) İleri İspanyol Çalışmaları Ders: (Çeyrek, Akademik Yıl)

Bu program, yüksek, orta ve ileri seviyelerde içindir. Güz, Kış, Bahar ve Quarters – Bu Akademik Yılı (Haziran Ekim) sırasında sunulmaktadır. Öğrenciler herhangi Çeyrek ya da üçünü katılabilir.

İspanyol Çalışmaları Programı geçmiş ve şimdiki İspanyol Kültür yönleri ile birlikte İspanyol dilinin bir kombinasyonudur. Öğrenciler 2 karşılayan dönem başına 4 konuları, almak – haftada 3 kez, ve mevcut derslerin herhangi bir kombinasyonunu seçebilirsiniz. Bu program kendi programlarını tasarlarken öğrenci daha fazla esneklik sunuyor.

  • İspanyol Dili: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • İspanyol Edebiyatı: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • İspanyol Tarihi: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • İspanyol Sanatı Tarihi: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • İspanyol Metinler Şerhi: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • İspanyolca Coğrafya: III, IV Düzeyleri (300-400 en)
  • Çağdaş İspanyol Düşünce: III, IV Düzeyleri (300-400 en)

NOT: Ders anlatımı detayları girişte eğitmeni mevcuttur ve check-in.

Bu program aynı zamanda “Açık Sınıf (Aula Abierta) adlı bir sınıf vardır. Öğrencilerin ücretsiz dersler, müzeler, filmler, Madrid mimarisi ve birkaç diğer faaliyetlere yönlendirilmesi ziyaretler geniş bir yelpazede sunmaktadır. “Açık Sınıf” İspanya hakkında öğrenciye ek pozlama sağlamak ve kurslar öğretilen daha fazla madde getirmektir. Katılım isteğe bağlıdır, ancak CSA yüksek öğrencilerin katılmak önerir. Küçük bir ücret bazı aktiviteler için gerekli olabilir (inlcuded değil).

Varış öncesinde bir kopyasını CSA değildir.

DÜZEYLERİ (Temel)

Yeni Başlayanlar Seviye: İspanyol dilinin az veya hiç bilgisi ve sipariş temelleri kazanmak isteyen öğrenciler anlamak ve basit düzeyde iletişim kurabilmek için. Öğrenciler okuma ve basit harfler üretmek ve kısa açıklamalar ve metinleri anlamak için öğretilir. Temel günlük konuşmalar.

Orta Düzey: Zaten İspanyol aşina ve temel bilgileri pekiştirmek ve onların konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmek isteyen öğrenciler Amaçlı. Bu seviye konuşmaları, tartışmalara katılmak, ve günlük yaşam ile ilgili tartışmalara müdahale yeteneği kazanmalarını sağlamaktadır.Öğrenciler daha iyi anlatı anlamak için nasıl öğretilir. Genel olarak, anlama yeteneklerini geliştirmek.

İleri Düzey: Standart İspanyolca kendilerini ifade ve anlama yeteneğine sahip öğrenciler için.Onların bilgi, ifade güven üzerine inşa ve akıcılık yüksek standartlara ulaştı. Öğrenciler daha, halk kendilerini ifade karmaşık komut anlamak ve raporlar ayrıntılı sağlayarak, yazılı ve sözlü İspanyolca fazla stratejiler ve iletişim becerileri öğretilir.

Üstün Seviye: Bu İspanyolca ileri düzeyde olan öğrenciler için en üst düzeyde ve mükemmel ve becerilerini uzmanlaşmak isteyen. Öğrencilere, akıcı iletişim konuşmalar yapmak ve teknik kelime ve programlarda örtülü mesajı kavramak mümkün kapasitesini verir. Öğrenciler, gizli mesajlar ve çağrışımlar tanımak çağdaş komut anlamak ve sıra yüksek standartta sadece İspanyolca kullanarak akıcı metinler yazma öğretilir.

NOT: Dersler açıklama detayları girişte öğretim mevcuttur ve check-in tüm dersler, üniversite düzeyinde dersler ve nitelikli öğretim üyeleri tarafından verilmektedir vardır.. Ayrıca, tüm öğrencilerin Üniversitesi’nden bir transkript alırsınız. Varış öncesinde bir kopyasını CSA değildir.

Akademik Kredi

Çeyrek başına 15 kredi ve 3 – – Ayda 4 kredilik (Yaz) 10 kazanın. Öğrenciler “Madrid Üniversitesi Complutense” bir transkript (Sertifika) alırsınız.

Mali Yardım

Evet …… bu program için mali yardım kullanabilirsiniz. Senin Mali Yardım ofis e-posta tamamlamak için “Konsorsiyum Anlaşması” ve işareti bize gönderebilirsiniz Lütfen. Biz sadece ev okulun mali yardım kullanarak size yardımcı olabilir için CSA, doğrudan herhangi bir mali yardım veya burs sunmuyor.

 

Etkinlikler

Otobüsle geziler her Cumartesi planlanmaktadır. Bu geziler isteğe bağlıdır ve derslerin öğretmenleri tarafından yürütülmektedir ve aşağıdaki kasabalar şunlardır: Toledo, Seville, Segovia, La Granja El Escorial ve Madrid’de yerel gezi. Bu geziler, temel ücretine dahil ve küçük bir ücret maliyet değildir. Zamanlama ve kayıt geliş ve check-in üzerine mevcuttur.

Bir öğrenci kimlik kartı varış check-in ve kayıt sırasında öğrencilere verilecektir. Bu kart İspanyol öğrenciler gibi CSA öğrenciler aynı avantajları kampüs kütüphaneler, bilgisayar tesisleri, spor tesisleri, vb erişim için var izin verir

Kültürel etkinlikler konserler, sanat sergileri, film ve canlı performanslar bulunmaktadır. Her öğrenci, bu ayrı öder. İspanya’nın kültür merkezi Madrid …… öğrencilere yapmak ve görmek için çok şey sunuyor. Pick-up Madrid ilgili ayrıntılar için iyi bir seyahat kitabı.

Öğrenciler internet erişimi var. CSA öğrenciler Madrid için ayrılmadan önce Yahoo veya Hotmail ile bir hesap kurmak olduğunu göstermektedir. Cyber-kafe de Madrid mevcuttur ve öğrenciler makul fiyatlara için de orada hesapları kurabilirsiniz.

Konut

Konut öğrenci yurdu salonları ve öğrenci tipi daireler mevcuttur. Ev sahibi aileler düzenlenmiş, ancak konut ofisinde Madrid orada bu konuda bilgi almak için size gerektirir.
Öğrenci yurtları ve öğrenci tipi apartrments (yassı) biz çok tavsiye, hangi önceden rezerve edilebilir.

Tüm öğrenciler bu programda (düzenlenmesi) kendi konut saklı sorumludur. CSA doğrudan temas, yanı sıra yerel konut ofis bilgileri için size teyitleri bazı öğrenci yurtlarına bir listesini gönderir. CSA doğrudan kısa sürede CSA sizin onay almak gibi konut düzenlenmesi başlamak için size önerir.Öğrenci yurtları (Colegios Mayores) Daha önce size daha iyi uygulamak, böylece, özellikle okul yılı katılıyor düzenli İspanyol öğrenciler ile, hızlı bir şekilde doldurmak. Ayrıca, öğrenci tipi daireler (yassı) yakın kullanılabilir ve Madrid boyunca. Bir ailenin yanında kalıyorum mümkün, ancak düzenlemek için daha fazla zaman alır, ve konut ofiste düzenlemek için oraya olmanızı gerektirir.Tam programda teyit edilmesi gerekir için yine, CSA, yalnızca, sizin onayları ile “konut listesi” gönderir.

3 gece – Eğer konut gelmeden önce ayrılmış yoksa, biz yaklaşık 1 hafta erken gelmesi ve 2 için Üniversitesi’ne yakın bir otel, pensione, ya da pansiyon rezerve öneririz. Bu şekilde, çeşitli konut olanakları dışarı arama ve hala yeterli konut bulmak süre kalmak için bir yer olabilir. Personel, öğrenci ofis ve konut olarak size mümkün olduğunca çok şey yardımcı olacaktır.

Tarihler ve Ücretler


KIŞ ÇEYREK 2015

8 Ocak-24 Mart, 2015

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 3395 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 2495 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2015

8 Nisan – 19 Haziran, 2015

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 3395 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 2495 $ USD


YOĞUN İSPANYOL BAHAR DERS 2015

21 Nisan – 9 Haziran, 2015 Yoğun İspanyolca Dili
haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık
1795 $ USD


YAZ DERS 2015

* Açık tüm seviyelere
* Minimun yaş 16 yıl olduğunu
* İspanyolca Dil Kursları
günde * 4 saat / 20 saat, haftada

4 hafta 02-30 Temmuz, 2015 1995 $ USD
4 hafta 02-31 Ağustos, 2015 1995 $ USD
4 hafta 02-30 Eylül, 2015 1995 $ USD

* Oturumları birleştirmek ve bir indirim alabilir miyim.

2016 yılında * Benzer yaz tarihleri


GÜZ ÇEYREK 2015

1 Ekim-17 Aralık, 2015

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 3395 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 2495 $ USD


AKADEMİK YILI 2015/2016

1 Ekim 2015 – 17 Haziran 2016

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 7795 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 5995 $ USD


KIŞ ÇEYREK 2016

6 Ocak-18 Mart, 2016

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 3495 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 2595 $ USD


BAHAR ÇEYREK 2016

29 Mart – 17 Haziran, 2016

İspanyol Dili ve Kültürü Haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık 3495 $ USD
Hispanica Çalışmaları Programı Dil ve Kültür – 4 denek ve orta Açık, sadece gelişmiş 2595 $ USD


YOĞUN İSPANYOL BAHAR DERS 2016

19 Nisan – 7 Haziran, 2016. Yoğun İspanyolca Dili
haftada / 20 saat, günde 4 saat her düzeyde açık
1795 $ USD


YAZ DERS 2016

* Benzer tarihleri ​​- 2015 gibi fiyatları

ULUSAL TATİL
1 Ocak, 6/21 Nisan / 1 Mayıs / 12 Ekim / Aralık 6, 8/1 Kas, 25

Gereksinimler

Dünya çapında tüm öğrencilere ve yetişkinlere Açık. Asgari yaş 16 yıl olduğunu.

Pasaport gerekli. Vize 3 ay (90 gün) kadar konaklamalar için gerekli değildir. 3 aydan fazla konaklamalarda, Vize gerekli olacaktır. Öğrenciler Vize başvurusu için okullulaşma “onay” göstermek gerekecektir. CSA “Onay Mektubu” gönderir. O Visa’nın formu İspanyol Konsolosluklar elde etmek öğrenciler için uzun sürüyor için erken kayıt …… tavsiye edilir.

Konut başlamak için 1 gün önce başlama tarihinden gelmesi emin olun.

Bowling Green State University

Bowling Green State University içinde ve öğrencileri, akademik ve idari personel hayatını geliştirmek sınıf dışında eğitim deneyimleri sağlar. Öğrenciler küresel toplumda, yaşam boyu kariyer gelişimi için uğraşan vatandaşlık ve liderlik hayatını hazırlanır. Bizim öğrenme topluluğu içinde, hepimiz yaratıcı fikirler ve başarıları Ohio, ulus ve dünya çapında başkalarının yararına bir, hoş, güvenli ve farklı bir ortam oluşturmak.

Öğrenme Çıktıları

Fikri ve Pratik Beceriler
Eleştirel Düşünme ve Sorgulama Yapıcı, incelenmesi Değerler, SolvingProblems Yaratıcı
İletişim-Yazma, sunulması
Içinde Diğerleri çekici Lider, Eylem-Katılımcı
Genel ve Özel Bilgi
Kişisel ve Sosyal Sorumluluk
, Entegre Uygula ve Reflect

Kampüs ve Yer

Öğretmen yetiştirmek için 1910 yılında kurulan, BGSU ülkedeki öğretmenlerin 14. büyük üreticisi
Bir park benzeri ortamda In-town konut kampüs
Bowling Green (nüfus 29.600) kolay içinde sürüş mesafesi büyük Midwest şehirlerin ve Toledo havaalanında
Öğrenci ve Öğretim

Neredeyse 20.000 öğrenci
20: Fakülte oranı 1 öğrenci
50 eyalet ve 70 diğer ülkelerden gelen öğrenciler
Çaylak girmek için ortalama ACT 22 olduğunu; Ortalama lise not ortalaması 3.27 olduğunu
Etnik ve ırksal azınlık öğrencileri giren sonbahar 2010 sınıfın yaklaşık 19 yüzde yapılmış
900 tam zamanlı öğretim (kendi alanında en yüksek derecesi ile yaklaşık yüzde 80)
Öğrenci Yaşam

Yaklaşık 6.400 öğrenci ikamet 2011 sonbaharında açılan iki yeni salonları ve 31 evler de dahil olmak üzere, 15 yurtlarda
Yaklaşık 325 öğrenci örgütleri 43 olmak üzere, fraternities ve kız öğrenci dernekleri
Geniş hizmet öğrenme fırsatları, kültürel ve özel etkinlikler
Öğrenci Rekreasyon Merkezi ve Perry Field House açılan-in ve planlanan spor faaliyetleri
Lisans Programları ve Öğrenme Kaynakları

200’den fazla lisans binbaşı ve programların ana kampüs
Kütüphane sistemi dünya çapında araştırma malzemelerine 6 milyon öğeler ve elektronik erişim
30 öğretim işlem laboratuvarları kampüste; Her rezidans kompleksinin bir bilgisayar laboratuarı; için kablolu yurtta odalar yüksek hızda internet erişimi

Central Michigan Üniversitesi

Keşfedin CMU!
Central Michigan Üniversitesi (CMU) bir doktora araştırma üniversitesidir ve Amerika Birleşik Devletleri’nde büyük 100 kamu üniversiteleri arasında yer almaktadır. Carnegie Mellon Üniversitesi’nin 480 dönümlük kampüs, uzlaşmacı, samimi ve elverişli bir klasik Amerikan üniversite şehrin kalbinde yer olduğunu. Öğrenciler doğal kampüs peyzaj, uygun otobüs durakları takdir ve kullanışlı yürüyüş yolları ve bisiklet paths.Students spor etkinlikleri, konserler, tiyatro ve üretim katılıyor, kampüs çevresinde yürüyüş ve yakındaki alışveriş, yemek, ve dinlenme tesisleri ziyaret zevk.

1892 yılında kurulan, CMU kendi ana kampüsünde 21.000 öğrenci ile dinamik bir üniversite haline geldi Mt. Hoş , Michigan. Üniversite ayrıca online programlar sunmaktadır ve Amerika Birleşik Devletleri, Kanada ve Meksika genelinde 50’den fazla yerde Öğrenme Merkezleri ağı çalışır.

Kampüste öğrenciler 150’den fazla seçim olabilir lisans programlarına . lisansüstü düzeyinde, CMU 70’den fazla lisans programları, 12 doktora, 2 uzman derece ve üzerinde 20 yüksek lisans sertifikaları sunmaktadır. Tüm lisans programları bireysel akademik başarı sağlamak için güçlü bir bağlılık paylaşan başarılı fakülte rehberlere tarafından verilmektedir.

Central Michigan Üniversitesi, birçok yaygın yayınlanan ve ünlü profesörler ile kaliteli bir üniversite olduğunu ve araştırma olanakları hem lisans ve lisansüstü students.New binalar için kullanılabilir, devlet-of-the-art tesisleri ve öğrenci odaklı öğretim rehberlere kaliteli bir eğitim sağlamaya yardımcı Küçük sınıf boyutları ve bireyselleştirilmiş akademik bir program planları ile.

Kampüs merkezinde ikamet eden, Carnegie Mellon Üniversitesi’nin olağanüstü Park Kütüphanesi , 1.3 milyon kitap, yeni, açık erişim bilgisayarlar, hem kablolu hem de kablosuz internet hizmeti, rahat çalışma alanları ve öğrenci toplantı odaları ve hatta bir yüzlerce içeren Java Şehir kahve dükkanı. kampüs merkezinde bulunan ve Carnegie Mellon Üniversitesi’nin yanında University Center , Park Kütüphanesi, tüm akademik binalar bir beş dakikalık yürüme mesafesindedir.

Akademik Programlar

Central Michigan Üniversitesi, her öğrenci ve işverenler tarafından talep, geleneksel ve ileri teknoloji programlarının çeşitli sunan, sekiz kolej oluşmaktadır.

İş İdaresi Koleji
İşletme Koleji İşletme Advance Collegiate Schools Derneği – (CBA) profesyonel AACSB International tarafından akredite edilmiştir lisans ve lisansüstü programları sunmaktadır.

Central Michigan Üniversitesi SAP ile ortak ilk biriydi, ve dahil olmak üzere, Carnegie Mellon Üniversitesi’nin önde gelen lisansüstü programları, MBA (10 konsantrasyonlarda) ve MSIs , müfredat içine SAP entegre. Ayrıca, CBA dinamik bir girişimci merkezi çalışır ve son derece değerli vermekteyiz büyük şirketler ve küçük işletmeler ile yakından çalışır, fakülte de son derece için saygı gerçek dünya iş partners.CMU danışmanlık hizmeti açtı Ekonomi MA , ve mezunları doğrudan pazar girin ya da Amerika Birleşik Devletleri boyunca prestijli doktora programlarına devam.

Kolej sürekli yeni programlar ve öğrenciler günümüzün hızla değişen ve her zaman zorlu iş ortamında başarılı olmak için gerekli bilgi ve becerileri ile ayrılmak sağlamak için mevcut olanları değiştirir geliştirir.

İletişim ve Güzel Sanatlar Fakültesi
İletişim Koleji ve Güzel Sanatlar (CCFA) evler, beş akademik departmanlar ve okullar lisans ve lisansüstü programlarının büyük bir çeşitlilik sunmaktadır.

Central Michigan Üniversitesi büyük faaliyet Kamu Yayıncılığı Ağı Amerika Birleşik Devletleri’nde , hands-iki kursları üniversite için son derece ünlüdür, herhangi bir diğerinden daha geniş bir coğrafi alanı kapsayan ve CCFA yüksek etki için mükemmel fırsatlar sunar televizyon ve radyo istasyonları faaliyet onun yüksek lisans programları Yayıncılık ve İletişim haber, spor, eğlence ve industries.The dahil olmak üzere ABD genelinde önde gelen pozisyonlarda, mezunlar ile Müzik Okulu , çok, kompozisyon içine giden öğrenciler, iletken, müzik eğitimi, ve performans için mükemmel bir seçenektir .
CMU CCFA öğrencileri interaktif bir ortamda öğrenmek, ve en son teknoloji ve öğrenme yöntemleri ile değerli pratik deneyim ve entegre bilgi sahibi.

Eğitim ve İnsan Hizmetleri Koleji
1892 yılında bir öğretmen okulu olarak kökeni itibaren, CMU beri Michigan içinde ve ABD genelinde nitelikli öğretmenler için talep dolum, ülkedeki önde gelen öğretim kurumlarından biri haline gelmiştir Eğitim ve İnsan Hizmetleri College (CEHS) ayrıca yerel, eyalet profesyonel organizasyonlarda birçok öğrenci geniş katılımı ve ulusal düzeyde takdir edilir.

Ek Öğretmen Eğitimi ve Mesleki Gelişim ve Eğitim Liderlik , CEHS kesme kenarı olmak üzere ünlü lisansüstü programlara çeşitli sağlar Giyim Ürün Geliştirme ve Tasarım Mağazacılık , son derece alakalı Beslenme ve Diyetetik , giderek daha popüler İnsan Gelişimi ve Aile Araştırmaları , lisansüstü sertifika Gerontoloji ve klinik odaklı MA Profesyonel Danışmanlık programları.

Bu lisans programları günümüzün hızla değişen dünyasında ihtiyaç duyulan en kaliteli eğitim ve öğretim sağlamak için, özellikle CMU gibi işverenler kombine mesleki beceri ve akademik kimlik bilgileri mezunları.

Lisansüstü Çalışmalar Koleji
Lisansüstü Eğitim Koleji CMU lisansüstü eğitim için savunucusudur. Birçok öğrenci odaklı hizmetleri ile, CMU lisansüstü öğrencileri, özellikle memnuniyetle hissediyorum ve ilk temas mezuniyet yoluyla ve ötesinde tüm yol takdir.

Lisansüstü Çalışmalar Koleji da yöneten İdaresi Bilim Master (MSA) .The MSA iş bir lisans derecesine sahip ama şimdi istemiyorum concentration.It birçok alanda başlangıçta öğrenciler için tasarlanmıştır ile yönetimde disiplinlerarası bir lisans programı yönetiminde yüksek lisans, ve şimdi tüm akademik kökenden gelen öğrencileri kabul etmektedir.

4.000 ‘den fazla öğrenci her year.Most online ya da 50 birinde kayıt dışı kampüs öğrenci kayıtlı olan CMU MSA Olağanüstü başarılı bir programdır CMU Küresel Kampüsü Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Meksika ve genelinde bulunan merkezlerde. Aynı zamanda en büyük kampüs programı ve öğrenciler Sağlık Hizmetleri İdaresi, İnsan Kaynakları, Kamu Yönetimi, Uluslararası İdaresi, artı Liderlik, Spor Yönetimi ve diğer konsantrasyon alanları dahil on yoğunlaştığı alanlara, seçin.

Sağlık Meslek Koleji

Saygın akademik programlar, Carnegie Mellon Üniversitesi’nin tanımlamak gelen sınıflar, laboratuarlar ve yenilikçi, disiplinlerarası klinikler evler ve devlet-of-the-art, teknoloji-zengin bina yararlanan öğrenciler Sağlık Meslek Koleji (CHP). Uluslararası bilinen fakülte rehberlere bir, enerjik zorlu ve canlı öğrenme community.The öğrenci odaklı bir yaklaşım içine öğrencileri ağırlamaktan sınıf öğrenme, klinik deneyimler, staj, araştırma ve toplum hizmetleri olanaklarının belirgindir.

Lisans düzeyinde, tüm programlar seçici ve en CHP’nin lisansüstü programları için yüksek not ortalaması, tavsiye mükemmel mektupları, ve bol gerçek dünya experience.A temel amacı ile en iyi performans gösteren öğrencileri çekmek orta ve kuzey Michigan içinde sağlık promosyonlar geliştirmek için, ama elit olmayan Michigan öğrencileri kabul verilebilir.

Lisansüstü programları şunlardır Odyoloji Doktor , Sağlık İdaresi Doktor tamamen çevrimiçi / off-kampüs lisans programı), ve Fizik Tedavi ve Doktor dahil .Ayrıca beğenilen olan Dil ve Konuşma Patolojisi Master of Arts , Doktor Bilim Master Yardımcısı , Sanat Beden Eğitimi Yüksek Lisans , yeni revize Egzersiz Bilimi Yüksek Lisans ve ulusal tanınmış spor İdaresi Master of Arts .

Sağlık Meslek Carnegie Mellon Üniversitesi’nin Koleji yüksek teknoloji, interaktif derslikli bir state-of-the-art tesis ve Carnegie Mellon Üniversitesi’nin marka yeni bağlanır Tıp Koleji .

İnsan ve Davranış Bilimleri Koleji
İnsan ve Sosyal ve Davranış Bilimleri Koleji (CHSBS) sekiz akademik bölümler vardır ve Central Michigan Üniversitesi’nde büyük üniversitesidir. Bu ulusal bilinen yazarlar, tarihçiler, filozoflar, psikologlar ve sosyal bilimciler de dahil olmak üzere 250’den fazla öğretim üyesi bulunmaktadır.

Kolej gibi mükemmel fırsatlar ek eğitim ve öğrenim alanlarında değerli deneyim kazanmak için başarılı fakülte rehberlere ile çalışmak, öğrencilere her biri pek çok akademik ve profesyonel odaklı merkezler ve enstitüler, ve birçok mükemmel araştırma tesisleri, ev Uygulamalı Araştırma ve Kırsal Araştırmalar Merkezi , Sürdürülebilir Sistemleri Great Lakes Enstitüsü ve Beyin Araştırmaları ve Bütünleştirici Nörobilim Merkezi .

CHSBS üst düzey öğrenciler için çok sayıda lisans programları ve birçok lisansüstü programı fırsatları sunmaktadır.

Birkaç lisansüstü seçenekleri İngilizce yaygın olarak tanınmış olmak üzere, mevcut TESOL programı, İngiliz Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans ve Çocuk ve Genç Yetişkin Edebiyatı MA , artı Yaratıcı Yazma MA ve Kompozisyon ve İletişim: İngilizce MA .

Ayrıca mevcut ulusal ünlü olan Siyaset Bilimi Yüksek Lisans ve Kamu Yönetimi Yüksek Lisans (MPA), artı İspanyolca MA ve disiplinler arası Beşeri MA . onun lisans sertifikaları, CMU Tarih onun saygın MA için bilinen Tarih ve onun dünyaca ünlü Doktora Tarih içinde de lisans tamamlama için yurtdışında çalışma gerektirir İskoçya, Hollanda, Almanya ve Meksika’da, ortak üniversiteler ile karşılaştırmalı, ulus ötesi tarihinin programı.

Ayrıca, CMU bir fenomen haline gelen başarılı olan Psikoloji doktora programları ile departmanı, Uygulamalı Deneysel Psikoloji , Klinik Psikoloji , Endüstri ve Örgüt Psikolojisi , ve Okul Psikolojisi. Ayrıca mevcut olan Deneysel Psikoloji Yüksek Lisans , Endüstri ve Örgüt Psikolojisi Yüksek Lisans , ve Uzmanı Okul Psikoloji .

Tıp Of Koleji
, Carnegie Mellon Üniversitesi’nin yeni Tıp Koleji çok ihtiyaç duyulan birincil bakım hekimleri yetiştiren, yanı sıra özellikle Midwest region.For bilgileri görmek etkileyen hastalıklar üzerinde sağlıkla ilgili araştırmaları teşvik www.cmich.edu/cmed .

Bilim ve Teknoloji Koleji
Fen ve Teknoloji Koleji (CST) sekiz akademik bölümler vardır ve 59 lisans ve 12 yüksek lisans programları sunmaktadır. Bu programlar Peru’da bir bulut orman haritalama için nehirlerde midye türlerinin araştırma her şeyi öğrencileri meşgul, ve gelen Öğretimi Koleji Matematik gelişmiş son nüansları Malzeme Bilimi . Öğrencilerin Hangisini seçerseniz seçin programları, onlar gelişmiş ekipman kullanımı ve saygın fakülte ile yakından çalışacak öğrenci merkezli eğitime adamış rehberlere.

Biyoloji , Kimya , Bilgisayar Bilimleri , Matematik , Fizik CST köşe taşları mevcut ileri çalışmalar vardır experience.Also kalır Veri Madenciliği , ve Coğrafi Bilgi Bilimi (CBS), yanı sıra İleri Malzeme Bilimi .

CMU Bilim ve teknoloji öğrencilere çalışmanın heyecan verici seçenekler vermek ve öğrencilerin akademik programlar, yeni ve yükseltilmiş tesisleri ve öğrenci araştırma imkanları hakkında özel bilgiler için bölüm web sitelerine göz atmak için teşvik edilir.

Uluslararası Öğrenci Destek
Uluslararası öğrenciler onları Amerika Birleşik Devletleri’nde ve kampüs yaşamına uyum yardımcı olmak için kullanılabilir kaynakların bir bolluk var. Uluslararası İlişkiler Ofisi CMU (OSB) çok özel hizmetleri sunmaktadır ve Amerikalı öğrencilerle birlikte ve ABD’de hayata alışık koyulmak için etkileşim yardımcı uluslararası öğrenciler için sosyal ve kültürel faaliyetlerini koordine

Dil Becerileri Destek
İngilizce Dil Enstitüsü anadili olan kabul için asgari İngilizce yeterlilik şartları (genellikle 79 IBT TOEFL, IELTS 6.5), uymayan English.Graduate öğrenciler Koşullu Kabul verilir ve olabilir değil öğrencilere dil becerileri ile yardım sunmaktadır tam olarak kabul edilmeden önce ELI ders almalarına izin

Üniversite Rekreasyon ve Etkinlikler
s; Öğrenciler, Carnegie Mellon Üniversitesi’nin seviyorum Üniversitesi Rekreasyon (ureC) ve Öğrenci Aktivite Merkezi’nde ayrıca kampüs rekreasyon, eğlence büyük bir çeşitlilik keyfini America.Students bulacaksınız iyi üniversite dinlenme tesislerinden biri olan ve, wellness programları, hizmetleri ve facilities.Additionally, CMU 500’den fazla çeşitli ev sahipliği Üniversite Olaylar büyük ölçekli kamu konserler dahil ziyaret ünlüler (için samimi müzikal performanslar itibaren her yıl, CMU Mezunlar .

Neden CMU?
Central Michigan Üniversitesi rahat ve olumlu bir öğrenme ortamında öğrencileri bir araya getirip, sosyal, kültürel ve eğlence faaliyetleri yapan öğrenciler tutan bir öğrenci odaklı, yüksek kalitede akademik bir üniversite.

Uygulamalı Bilimler Macromedia Üniversitesi

Medya, iletişim ve yönetimi Almanya’nın 1 numaralı özel üniversite

bizim toplumumuzda Gelişmeler küreselleşme ve medyatikleşmesi temel taşlarından arasında, teknolojik ilerleme ritmini izleyin. Macromedia Üniversitesi, bir üniversite sıfatıyla bu gelişmeleri takip ve medya toplumun tüm yönleriyle yansıtan bir yer olarak kendini kavrar. Macromedia Üniversitesi programları gibi gazetecilik gibi yönetim ve içerik işlerden modern medya kariyerlerinin geniş bir yelpaze, kapak tasarım ve oyun yaratıcı alanlar. Beş Lisans programları, Gazetecilik, Medya Yönetimi, Medya ve İletişim Tasarımı ve Yönetimi, üniversite çalışmanın fazla yirmi alanlarda toplam uzmanlık sunmaktadır. Bunlar medyanın tüm spektrumunu kapsar. Macromedia Enstitüsü çalışmanın çeşitli alanlarda üç yüksek lisans programları, her sunuyor. Çeşitli programlar tamamen İngilizce öğretilir. Öğretim her öğrenci için en iyi desteği sunuyor Bizim öğretim profesyonelce en üst düzeyde eğitim öğrencilerin temel fikri tarafından bilgilendirilir, aynı zamanda onlara kişisel gelişim bireysel destek vererek. 80’den fazla profesörlük ve Münih, Stuttgart, Köln, Hamburg, Berlin ve Milan üzerinde 2000 öğrenci ile üniversite uluslararası medya toplumun medya yetenekleri nesil yetiştirmektedir. Sınıflar ve çalışma grupları genellikle küçük ve kişisel bulunmaktadır. Öğrencilere teori ve pratiğin yakın zincirlemeyi sunmak amacıyla, üniversitenin profesörlük doldurmak için medya işletmeler, üniversiteler ve iletişim ajansları gelen akademisyenleri ve uzmanları atamıştır. nonprofessional akademik personel sürekli gelişim ve genişleme altında. Onlar teorik konu bilgi edinmelerine ve onların sosyal ve yaratıcı kişilikleri. Geliştirmek gibi farklı programlarda öğrenciler oldukça bireyselleştirilmiş destek almak yüksek itibar ve medya işletmeler ve sanayi mükemmel rehber ile ünlü üniversite Macromedia Üniversitesi Fen Araştırma Bavyera Devlet Bakanlığı devlet akreditasyon vardır Baden-Württemberg, Kuzey Ren-Vestfalya, Hamburg ve Berlin: Sanat ve ayrıca Almanya genelinde yerlerde akredite edilmiştir. Tüm mezunlar bir Bavyera üniversite diploması almak. Macromedia Üniversitesi Mezunlar Servis öğrencileri, mezunları, öğretim üyeleri ve işletmeler için iletişim forumdur. Etkinlikler düzenleyerek ve deneyimlerini paylaşma platformu, “eV bağlamak MHMK” 2009 yılında kurulmuş. Kariyer Hizmet, tüm medya ve yönetim disiplinleri öğrenciler ve şirketler arasındaki diyalogu teşvik temas yetkili noktasıdır. Ayrıca potansiyel çalışanları işe onlara yardımcı olmak üzere şirketler, hizmet sağlayıcı olarak görür. Kariyer Servisi temel amacı iletişim hatlarını açarak ilgili tüm yararına öğrencileri ve mezunları, fakülte ve şirketler arasında uzun süreli işbirliği kurmaktır. uluslararası kariyer odaklanın Macromedia Üniversitesi trenler küresel pazarda çalışabilir kişilikleri ve ulusötesi ve kültürlerarası projelerde çalışmak. öğretim ve araştırma kültürlerarası alışverişi yoluyla ve projeler: uluslararası yönelim nedenle iki düzeyde teşvik edilmektedir. Onlar eğitim gibi öğrencilerin karşılaştıkları Uluslararası projeler ve vaka çalışmaları bölgesel düzeyde kurulan haline nasıl küresel standartları göstermektedir. Bir TV formatı, örneğin, ya da bir video oyunu, Almanya’da daha Japonya’da farklı çalışır.