Eğitim ücretleri

Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan milli okuma istatistikleri, 80.000 ‘den fazla yedi yaşındakiler beş yaşındaki can daha iyi okuyabilir olduğunu göstermektedir. Eşit şok gibi, istatistik on 11 yaşındaki erkek bir yedi yaşındaki can daha iyi okuyabilir olduğunu göstermektedir. Ayrıca, 2009 PISA okuma çalışmaya göre, İngiltere okumak için dünyada 25. değerlendirilmiştir.

okuma standartlarının iyileştirilmesi için çözüm şimdi ne var değil: Bütün dili ve phonics öğretim yöntemleri bir karışımı; Bunun yerine, biz okuma öğretimi için saf phonics yaklaşımı benimsemelidir.

Yüzünde, phonics ve tam dil savunucuları arasındaki tartışma sadece teknik bir sorun gibi görünüyor. Ancak, bu durum böyle değil. Onun kökü, bir felsefi tartışma de vardır.

PhonicsThis bir olan objektif sistemi. phonics savunucuları insanların gerçeklik gerçekleri gelen soyutlama sürecinde bilgi sahibi olduğunu anlıyorum. Bu anlayış kullanarak, sesleri-gerçekler-kelimeleri oluşturan tanımlamak için bir çocuk öğretmek. Bu sesler, onlar okuma için gerekli soyut bilgiye çocuk öğretmek.

Tüm dil, diğer taraftan, a, ilgili sistem. Ağır ilerleyen eğitim etkilenerek, bu yöntemin savunucuları eğitimin birincil amacı ne olursa olsun gerçeğin gerçekleri, duygularını takip çocukları teşvik ve onlar hissediyorum herhangi bir keyfi sonuç doğru ulaşmak olduğunu düşünüyorum. Bu anlayışla, onlar çocuk kelimeyi oluşturan sesler ve karışımların ne olursa olsun, bir birincil olarak tüm kelimeyi kabul etmek öğretmek.

Mektup sesler ve karışımların soyut bilgiyi uygulayarak, phonics kağıt üzerinde siyah squiggles-6 yaş 24.000 kelime konuşulan dil-up onun zaten geniş bilgi bağlamak için çocuğu olur.